關于2021年(nian)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)形勢，人力資源(yuan)和(he)社會保障部(bu)部(bu)長張(zhang)紀南(nan)日前表示，隨著我(wo)國經濟的(de)(de)(de)企穩向好，就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)將延續(xu)總(zong)體平穩的(de)(de)(de)態勢。但張(zhang)紀南(nan)也提到，我(wo)國今(jin)(jin)年(nian)的(de)(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)總(zong)體壓力不減(jian)。今(jin)(jin)年(nian)我(wo)國待(dai)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)安(an)排的(de)(de)(de)城鎮勞動力仍在(zai)1500萬(wan)人左(zuo)右，而今(jin)(jin)年(nian)的(de)(de)(de)高(gao)校畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)(sheng)人數將達(da)到909萬(wan)人。2020年(nian)以來(lai)，受新冠肺炎(yan)疫情的(de)(de)(de)嚴(yan)重(zhong)影響，大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)難的(de)(de)(de)問題較為突出。不少國有(you)企業(ye)(ye)和(he)民營企業(ye)(ye)都相繼減(jian)少招(zhao)聘或延期(qi)招(zhao)聘，導(dao)致本科(ke)生(sheng)(sheng)(sheng)、研究生(sheng)(sheng)(sheng)乃至博士生(sheng)(sheng)(sheng)都面臨就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)難的(de)(de)(de)嚴(yan)峻挑戰，大學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)市場中摩擦性失業(ye)(ye)和(he)結構性失業(ye)(ye)問題凸顯。
疫情影響下大學生就業市場供需失衡顯著
國家統計(ji)局人口(kou)和就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)統計(ji)司司長張毅(yi)表示，2020年(nian)初(chu)，受疫情的(de)(de)沖擊(ji)，我國企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)停工停產較多，就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場受到明顯影(ying)響，2020年(nian)2月份全國城鎮調查失(shi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)率升至6.2%。宏觀經濟(ji)環境的(de)(de)變化會(hui)影(ying)響實體(ti)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)(de)正常(chang)運營(ying)，無論是國有企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)還是民(min)營(ying)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)都在盡(jin)力縮減(jian)人力成(cheng)本，即使是財政撥(bo)款的(de)(de)政府公共服務部門，也(ye)會(hui)盡(jin)力降低行政管理方面的(de)(de)開支(zhi)。所以大學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場的(de)(de)供(gong)需失(shi)衡是導致(zhi)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)難的(de)(de)首要原因，當(dang)然，大學(xue)(xue)生(sheng)自身的(de)(de)擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)價值觀也(ye)是制約(yue)其就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)難的(de)(de)重(zhong)要因素。部分大學(xue)(xue)生(sheng)將擇業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)范(fan)圍(wei)僅局限于體(ti)制內(nei)的(de)(de)公務員、國企(qi)(qi)、事業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)單(dan)位(wei)等機(ji)構，很少考慮體(ti)制外(wai)的(de)(de)民(min)營(ying)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)機(ji)會(hui)，這導致(zhi)體(ti)制內(nei)的(de)(de)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)崗位(wei)呈現過(guo)度競爭態勢。而在疫情的(de)(de)影(ying)響下，體(ti)制外(wai)的(de)(de)民(min)營(ying)企(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)也(ye)不(bu)得不(bu)縮招甚至停招，這導致(zhi)體(ti)制外(wai)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場的(de)(de)總容量減(jian)少，不(bu)少大學(xue)(xue)生(sheng)也(ye)被迫轉入到體(ti)制內(nei)崗位(wei)的(de)(de)應聘競爭賽道中來，由此加劇了(le)大學(xue)(xue)生(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)市場的(de)(de)供(gong)需矛盾沖突。
以(yi)大學生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)市場(chang)中炙(zhi)手可(ke)熱的(de)(de)(de)(de)(de)(de)金(jin)融(rong)(rong)(rong)行業(ye)(ye)(ye)為例(li)，可(ke)以(yi)窺探疫情(qing)對于(yu)大學生(sheng)(sheng)就業(ye)(ye)(ye)市場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)供需(xu)影響(xiang)機理(li)(li)(li)。以(yi)往(wang)，金(jin)融(rong)(rong)(rong)行業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跳(tiao)(tiao)槽會(hui)帶來崗位(wei)(wei)間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流動性釋(shi)放，比如銀行中客(ke)戶(hu)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跳(tiao)(tiao)槽，客(ke)戶(hu)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)助(zhu)理(li)(li)(li)就會(hui)升任(ren)客(ke)戶(hu)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)，客(ke)戶(hu)經(jing)(jing)理(li)(li)(li)助(zhu)理(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位(wei)(wei)空缺出(chu)來就可(ke)用于(yu)招(zhao)(zhao)(zhao)募大學應屆畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)(sheng)。而(er)在疫情(qing)之(zhi)下(xia)，原本(ben)金(jin)融(rong)(rong)(rong)行業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)頻(pin)繁跳(tiao)(tiao)槽也(ye)(ye)大幅度(du)減(jian)少(shao)，即使(shi)企業(ye)(ye)(ye)變相(xiang)降(jiang)薪或減(jian)少(shao)福利也(ye)(ye)不會(hui)引發企業(ye)(ye)(ye)員工(gong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)跳(tiao)(tiao)槽或離職，所以(yi)企業(ye)(ye)(ye)社會(hui)招(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)崗位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)流動性基本(ben)凝固，進而(er)也(ye)(ye)影響(xiang)到(dao)企業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)校園招(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)。當前，有(you)些金(jin)融(rong)(rong)(rong)企業(ye)(ye)(ye)能(neng)(neng)夠釋(shi)放出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位(wei)(wei)只(zhi)有(you)銷(xiao)售(shou)(shou)崗，某些保險公(gong)司(si)一般會(hui)在經(jing)(jing)濟下(xia)行周期逆勢擴招(zhao)(zhao)(zhao)銷(xiao)售(shou)(shou)人(ren)(ren)(ren)員，往(wang)往(wang)以(yi)極(ji)低的(de)(de)(de)(de)(de)(de)底薪招(zhao)(zhao)(zhao)募大學生(sheng)(sheng)或社會(hui)待(dai)業(ye)(ye)(ye)人(ren)(ren)(ren)員，但這(zhe)種就業(ye)(ye)(ye)供給不具(ju)備穩定(ding)性和(he)長期性，后(hou)續這(zhe)類銷(xiao)售(shou)(shou)人(ren)(ren)(ren)員跳(tiao)(tiao)槽和(he)離職的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概率(lv)較高。金(jin)融(rong)(rong)(rong)行業(ye)(ye)(ye)對于(yu)人(ren)(ren)(ren)才的(de)(de)(de)(de)(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)需(xu)求往(wang)往(wang)側(ce)重(zhong)業(ye)(ye)(ye)績導向，金(jin)融(rong)(rong)(rong)產(chan)品銷(xiao)售(shou)(shou)崗位(wei)(wei)是(shi)最能(neng)(neng)帶來商業(ye)(ye)(ye)利潤的(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位(wei)(wei)，所以(yi)該類型社會(hui)招(zhao)(zhao)(zhao)聘(pin)需(xu)求巨(ju)大。而(er)金(jin)融(rong)(rong)(rong)產(chan)品銷(xiao)售(shou)(shou)不僅對于(yu)應聘(pin)者(zhe)(zhe)從業(ye)(ye)(ye)經(jing)(jing)驗有(you)著很高的(de)(de)(de)(de)(de)(de)要求，對于(yu)應聘(pin)者(zhe)(zhe)是(shi)否具(ju)有(you)高凈(jing)值客(ke)戶(hu)人(ren)(ren)(ren)脈資源圈也(ye)(ye)極(ji)為看重(zhong)，因此該類型崗位(wei)(wei)基本(ben)上都(dou)不招(zhao)(zhao)(zhao)募應屆生(sheng)(sheng)。而(er)能(neng)(neng)夠招(zhao)(zhao)(zhao)募應屆生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位(wei)(wei)基本(ben)都(dou)是(shi)金(jin)融(rong)(rong)(rong)行業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中后(hou)臺，這(zhe)類行政輔助(zhu)類型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)崗位(wei)(wei)極(ji)少(shao)，每年能(neng)(neng)夠釋(shi)放出(chu)來的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職位(wei)(wei)都(dou)不到(dao)10個，但往(wang)往(wang)會(hui)面臨上百人(ren)(ren)(ren)乃(nai)至(zhi)上千人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)競爭。
大(da)學生就業相(xiang)關政策帕累(lei)托改進(jin)空間較大(da)
在體制內(nei)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)市(shi)(shi)場(chang)中(zhong)，通過諸(zhu)多(duo)嚴(yan)格(ge)的(de)(de)(de)硬性條件(jian)門檻來遴選應(ying)聘(pin)者已成(cheng)為(wei)慣(guan)例，這(zhe)主要(yao)(yao)源于(yu)市(shi)(shi)場(chang)中(zhong)存在巨大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)人(ren)才(cai)供需比缺口。在此環(huan)境(jing)下，要(yao)(yao)尋求解決大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)難問題的(de)(de)(de)鑰匙，就(jiu)必(bi)(bi)須(xu)找到政(zheng)府(fu)、市(shi)(shi)場(chang)、大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)三方利(li)益的(de)(de)(de)最大(da)(da)(da)公(gong)約(yue)數。如何既能保(bao)障大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)合(he)理(li)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)需求，又能發(fa)揮大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)人(ren)力資本(ben)驅動企業(ye)(ye)利(li)潤增(zeng)長的(de)(de)(de)內(nei)生(sheng)(sheng)引擎作(zuo)用，政(zheng)府(fu)在大(da)(da)(da)學生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)相(xiang)關的(de)(de)(de)政(zheng)策(ce)創新方面大(da)(da)(da)有可為(wei)。目前來說，構建多(duo)層(ceng)次、多(duo)元化、多(duo)類型的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)市(shi)(shi)場(chang)對于(yu)滿足(zu)不(bu)同學歷(li)、不(bu)同專業(ye)(ye)、不(bu)同年(nian)(nian)齡的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)學應(ying)屆生(sheng)(sheng)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)尤為(wei)必(bi)(bi)要(yao)(yao)。比如：今年(nian)(nian)兩會(hui)代(dai)表提出的(de)(de)(de)延(yan)遲(chi)退休和“35歲求職門檻”等現象，都有較大(da)(da)(da)的(de)(de)(de)政(zheng)策(ce)帕累(lei)托(tuo)改進(jin)空間。據相(xiang)關數據統計，我(wo)國(guo)博(bo)士(shi)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)平(ping)均年(nian)(nian)齡是33.17歲，如果博(bo)士(shi)畢(bi)業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)之前有2~3年(nian)(nian)的(de)(de)(de)工作(zuo)經歷(li)，基(ji)本(ben)上年(nian)(nian)齡都在35歲以上了。所以35歲的(de)(de)(de)年(nian)(nian)齡門檻顯然(ran)不(bu)太適(shi)合(he)博(bo)士(shi)研究(jiu)生(sheng)(sheng)以上的(de)(de)(de)高層(ceng)次人(ren)才(cai)招聘(pin)條件(jian)，而且部分(fen)理(li)工科(ke)專業(ye)(ye)甚至有5~8年(nian)(nian)學制的(de)(de)(de)博(bo)士(shi)研究(jiu)生(sheng)(sheng)，這(zhe)類高精尖人(ren)才(cai)在某一專業(ye)(ye)領域已達到很深(shen)的(de)(de)(de)造詣(yi)，也奠定了提升我(wo)國(guo)全要(yao)(yao)素生(sheng)(sheng)產率的(de)(de)(de)高層(ceng)次人(ren)力資本(ben)基(ji)礎。
如果這類高(gao)(gao)(gao)(gao)層(ceng)次(ci)人才(cai)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)就(jiu)面臨失業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)挑戰，豈不(bu)是(shi)我國(guo)高(gao)(gao)(gao)(gao)等(deng)教(jiao)育(yu)資(zi)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)巨(ju)大浪費?尤其是(shi)醫學(xue)(xue)、理工科(ke)、經(jing)(jing)濟金(jin)融等(deng)專業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)博士研究(jiu)生(sheng)，往往隨(sui)著理論(lun)與實踐的(de)(de)(de)(de)(de)結合更能(neng)發揮出產學(xue)(xue)研結合的(de)(de)(de)(de)(de)商業(ye)(ye)(ye)價值，因此對具有工作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)應屆(jie)博士畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生(sheng)，35歲的(de)(de)(de)(de)(de)求職門(men)檻(jian)顯然會約束(shu)到高(gao)(gao)(gao)(gao)層(ceng)次(ci)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)引進。我國(guo)經(jing)(jing)濟和產業(ye)(ye)(ye)結構的(de)(de)(de)(de)(de)優化需要中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)(gao)(gao)層(ceng)次(ci)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)貢獻，而(er)中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)(gao)(gao)層(ceng)次(ci)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)培育(yu)往往需要較(jiao)長時間工作(zuo)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)積淀，所以(yi)針對中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)(gao)(gao)層(ceng)次(ci)人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)招聘(pin)和引進門(men)檻(jian)應放寬年(nian)(nian)齡(ling)限(xian)制。未來大國(guo)之(zhi)間科(ke)學(xue)(xue)技術(shu)和教(jiao)育(yu)文化等(deng)綜(zong)合國(guo)力的(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭，更多(duo)地體(ti)現在中(zhong)(zhong)高(gao)(gao)(gao)(gao)層(ceng)精英人才(cai)的(de)(de)(de)(de)(de)競(jing)爭上。比(bi)如在基礎理論(lun)科(ke)學(xue)(xue)、信息技術(shu)、經(jing)(jing)濟金(jin)融領域，有豐富從業(ye)(ye)(ye)經(jing)(jing)驗(yan)(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)復合型(xing)專家非常受市(shi)場(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)青睞與歡迎。因此，打破(po)年(nian)(nian)齡(ling)的(de)(de)(de)(de)(de)壁壘是(shi)順應時代和社會發展(zhan)趨勢的(de)(de)(de)(de)(de)需求。而(er)在體(ti)制外的(de)(de)(de)(de)(de)民(min)營(ying)互聯網企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)市(shi)場(chang)中(zhong)(zhong)，以(yi)商業(ye)(ye)(ye)業(ye)(ye)(ye)績為(wei)導向遴選應聘(pin)者成為(wei)新(xin)常態，細(xi)化的(de)(de)(de)(de)(de)硬(ying)件門(men)檻(jian)限(xian)制則少很多(duo)。民(min)營(ying)企(qi)業(ye)(ye)(ye)對于年(nian)(nian)齡(ling)、學(xue)(xue)歷(li)、教(jiao)育(yu)背景(jing)等(deng)條件設(she)置(zhi)較(jiao)為(wei)寬泛，年(nian)(nian)近50歲的(de)(de)(de)(de)(de)計算機(ji)從業(ye)(ye)(ye)人員(yuan)在社會招聘(pin)的(de)(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)市(shi)場(chang)中(zhong)(zhong)仍有需求。
與時俱進(jin)推進(jin)大學生(sheng)就業市場的供給側改革
拉動(dong)我國經(jing)(jing)濟(ji)增長有(you)(you)(you)(you)常(chang)見的(de)(de)三駕(jia)(jia)馬(ma)車，投(tou)資(zi)(zi)、消(xiao)費(fei)和(he)出(chu)口，在(zai)(zai)疫情的(de)(de)擾(rao)動(dong)下，三駕(jia)(jia)馬(ma)車的(de)(de)功(gong)能均受到嚴重制(zhi)約，以知(zhi)識付費(fei)和(he)精神消(xiao)費(fei)為主要(yao)載(zai)體(ti)的(de)(de)網(wang)紅經(jing)(jing)濟(ji)異軍(jun)突起，創(chuang)造了(le)大量(liang)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)技能型的(de)(de)崗位供(gong)(gong)給。互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)機構對于(yu)信息技術方面的(de)(de)程(cheng)序員需求較大，也創(chuang)造了(le)一大批知(zhi)識型的(de)(de)高(gao)收入群(qun)體(ti)。近年來，互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)平臺中的(de)(de)網(wang)紅專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家大多具有(you)(you)(you)(you)數十年職業(ye)(ye)(ye)(ye)技能，有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)家并沒(mei)有(you)(you)(you)(you)耀(yao)眼的(de)(de)名校教育背景，但卻能創(chuang)造出(chu)深受市場(chang)歡迎(ying)的(de)(de)文化作品，并從中獲得豐厚(hou)的(de)(de)市場(chang)化業(ye)(ye)(ye)(ye)績報酬(chou)。這表(biao)明，解(jie)決我國大學(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)問題應與時俱進(jin)地推(tui)進(jin)供(gong)(gong)給側改革，倒(dao)逼我國教育行業(ye)(ye)(ye)(ye)提升大學(xue)生(sheng)的(de)(de)職業(ye)(ye)(ye)(ye)核心技能。我國新興的(de)(de)互(hu)(hu)聯(lian)網(wang)共享經(jing)(jing)濟(ji)領(ling)域(yu)可容納大量(liang)的(de)(de)大學(xue)生(sheng)就業(ye)(ye)(ye)(ye)和(he)創(chuang)業(ye)(ye)(ye)(ye)，并且(qie)該領(ling)域(yu)還能提供(gong)(gong)不低于(yu)體(ti)制(zhi)內同等的(de)(de)薪資(zi)(zi)福利待遇。有(you)(you)(you)(you)些(xie)(xie)“90后(hou)”乃至“95后(hou)”大學(xue)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)生(sheng)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)注于(yu)自(zi)身擅長的(de)(de)領(ling)域(yu)，將專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)(ye)(ye)特長發(fa)揮到極(ji)致，最終在(zai)(zai)資(zi)(zi)本市場(chang)成(cheng)功(gong)融資(zi)(zi)并順利上市。
在知識付費型行業(ye)(ye)的(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)市場中，也表(biao)現出(chu)與(yu)傳統(tong)就(jiu)業(ye)(ye)市場不(bu)同的(de)(de)(de)特(te)質，市場上(shang)極為(wei)火爆的(de)(de)(de)財經(jing)視(shi)頻，很(hen)多并非(fei)出(chu)自于知名經(jing)濟(ji)學(xue)(xue)(xue)家，反倒是一些普通(tong)大學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)經(jing)濟(ji)類本科生(sheng)(sheng)制作的(de)(de)(de)財經(jing)視(shi)頻，由(you)于其(qi)通(tong)俗易懂而廣受市場歡(huan)迎(ying)，這說(shuo)明我國財經(jing)教(jiao)育降維變現的(de)(de)(de)市場空間(jian)非(fei)常大。另(ling)外，我國高(gao)(gao)等教(jiao)育還應(ying)與(yu)大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)市場的(de)(de)(de)真實需(xu)求緊密結(jie)合，通(tong)過高(gao)(gao)校(xiao)與(yu)企業(ye)(ye)合建實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)基地，銜接高(gao)(gao)校(xiao)專業(ye)(ye)知識供給與(yu)企業(ye)(ye)職(zhi)業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)需(xu)求之間(jian)的(de)(de)(de)關(guan)系。例如，目前很(hen)多企業(ye)(ye)對于大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)電腦辦公、互(hu)聯網運用(yong)、社交(jiao)營銷技(ji)(ji)能(neng)等要求較高(gao)(gao)，高(gao)(gao)校(xiao)應(ying)加(jia)強對于這類專業(ye)(ye)技(ji)(ji)能(neng)的(de)(de)(de)培訓，邀(yao)請企業(ye)(ye)高(gao)(gao)管來高(gao)(gao)校(xiao)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)。目前全國各高(gao)(gao)校(xiao)也推出(chu)了校(xiao)外創業(ye)(ye)導(dao)師制度，有效彌補了高(gao)(gao)校(xiao)在實踐(jian)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)方面(mian)的(de)(de)(de)不(bu)足，對于拓(tuo)展大學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)(de)實踐(jian)能(neng)力和社交(jiao)能(neng)力有很(hen)大的(de)(de)(de)幫助(zhu)。