人(ren)力(li)資源是(shi)(shi)(shi)企(qi)業(ye)發展(zhan)的(de)(de)第一資源。但近年(nian)來(lai)，“招工難”、“用(yong)工荒”已成為制約中國(guo)企(qi)業(ye)發展(zhan)的(de)(de)“瓶頸”之一。近年(nian)來(lai)，招工難、留人(ren)難，是(shi)(shi)(shi)大多數(shu)中國(guo)企(qi)業(ye)普遍存在的(de)(de)問題(ti)，其(qi)中尤以(yi)制造業(ye)為甚。于當前(qian)而言，令制造業(ye)老(lao)板為之頭疼的(de)(de)，不(bu)是(shi)(shi)(shi)競(jing)爭對手，不(bu)是(shi)(shi)(shi)缺(que)乏足夠市場需求，而是(shi)(shi)(shi)無法解決用(yong)工的(de)(de)問題(ti)。
最近筆者讀到(dao)一篇(pian)某高(gao)校MBA學(xue)員撰寫(xie)的(de)碩士學(xue)位論(lun)文，作者是(shi)一家東莞的(de)企(qi)業主。他(ta)在(zai)論(lun)文里(li)談他(ta)的(de)公司(si)，在(zai)疫情前幾乎瀕(bin)臨破產，但由于疫情后中國(guo)疫情迅速受控，而(er)(er)西方國(guo)家疫情趨于失控，使(shi)得(de)大量訂(ding)(ding)單(dan)(dan)不(bu)得(de)不(bu)轉到(dao)中國(guo)內地，使(shi)得(de)他(ta)的(de)公司(si)不(bu)僅起(qi)死回(hui)生(sheng)，還因為訂(ding)(ding)單(dan)(dan)太多人手不(bu)足，而(er)(er)拒(ju)絕了更多訂(ding)(ding)單(dan)(dan)。這篇(pian)論(lun)文探(tan)討的(de)是(shi)“用工荒”，他(ta)現在(zai)的(de)困境是(shi)大單(dan)(dan)如雪片(pian)飛(fei)來(lai)，卻不(bu)敢接。不(bu)要說大單(dan)(dan)，就(jiu)是(shi)小單(dan)(dan)也不(bu)敢亂(luan)接，因為他(ta)壓(ya)根招不(bu)到(dao)人，怕無法如期(qi)完(wan)成訂(ding)(ding)單(dan)(dan)。
這位企業主在(zai)論文里提到(dao)，在(zai)人才市場中(zhong)，在(zai)各大招聘平臺中(zhong)，毫(hao)不夸張地(di)說，工(gong)(gong)廠的(de)招聘信息占據了半壁江山。但(dan)是這并沒有(you)改善(shan)工(gong)(gong)廠“用(yong)工(gong)(gong)荒(huang)”的(de)局面，很多(duo)工(gong)(gong)廠都透(tou)露(lu)出用(yong)工(gong)(gong)存在(zai)巨大的(de)缺(que)口(kou)。論文提到(dao)，在(zai)東莞(guan)一(yi)些工(gong)(gong)廠甚至(zhi)開出了包吃包住(zhu)、月薪6000元的(de)條件。但(dan)即使(shi)這樣，也(ye)只有(you)少(shao)數年輕人來求(qiu)職。
而另(ling)一邊，中(zhong)國又面(mian)臨(lin)著巨大(da)(da)的(de)就業壓力。每年的(de)7、8月份，于(yu)大(da)(da)學(xue)生(sheng)而言，無(wu)疑是(shi)個忙碌的(de)月份。這(zhe)些學(xue)生(sheng)剛(gang)剛(gang)從學(xue)校畢業，急需找一份工作(zuo)。于(yu)他(ta)們(men)大(da)(da)多數(shu)人而言，在(zai)踏出校門之前(qian)多是(shi)信心(xin)滿滿，自認為(wei)在(zai)外找一份合意的(de)工作(zuo)，還(huan)是(shi)比較簡(jian)單的(de)，但現實是(shi)殘酷的(de)。特別(bie)是(shi)近幾年，我國畢業的(de)大(da)(da)學(xue)生(sheng)每年都有幾百萬(wan)，一到(dao)7、8月份就大(da)(da)量地涌入到(dao)社(she)會市場上。
國(guo)(guo)際知名刊物《經濟(ji)學人(ren)》雜志，最近在其微(wei)信(xin)公眾號(hao)推送的(de)(de)文章里，提(ti)到一個數(shu)據，數(shu)據顯(xian)示：今年夏天，中國(guo)(guo)大學畢業生的(de)(de)數(shu)量達(da)到了創(chuang)紀錄(lu)的(de)(de)830萬，比香港的(de)(de)總(zong)人(ren)口還多。十年前這個數(shu)字是570萬。
與(yu)此同時，由(you)于很多西方國家都收緊了簽證政策(ce)，這(zhe)意味著今(jin)年(nian)(nian)還(huan)有50多萬留學生得回國就業。數據顯(xian)示，中國今(jin)年(nian)(nian)加入(ru)勞動力(li)的所有人(ren)員中，足足有三(san)分之二會是高校(xiao)畢業生，三(san)年(nian)(nian)前這(zhe)一比例還(huan)只(zhi)是一半左(zuo)右(you)。這(zhe)確實讓人(ren)有理(li)由(you)懷疑(yi)，當前畢業生人(ren)數已經超過了勞動力(li)市場的吸收能力(li)。
問題來(lai)了，為何會“用工荒”遭(zao)遇大(da)學生(sheng)就業(ye)難(nan)呢?原因多樣(yang)，但資源的(de)(de)(de)嚴重錯(cuo)配無疑是主因。我(wo)們知道中國(guo)是典型的(de)(de)(de)制造國(guo)，這種國(guo)情和定位下(xia)，中國(guo)的(de)(de)(de)教育(yu)體制本該(gai)對(dui)標同(tong)屬制造業(ye)為主的(de)(de)(de)德國(guo)。遺憾(han)的(de)(de)(de)是，中國(guo)目(mu)前的(de)(de)(de)教育(yu)，對(dui)標的(de)(de)(de)卻是以(yi)培養合格(ge)的(de)(de)(de)服務(wu)業(ye)從(cong)業(ye)人員為目(mu)標的(de)(de)(de)美國(guo)教育(yu)體制。如此(ci)一(yi)來(lai)的(de)(de)(de)必然結(jie)果是：一(yi)方面是大(da)量工廠勞工短缺，用工荒嚴重;一(yi)方面是大(da)學生(sheng)遭(zao)遇現(xian)實(shi)的(de)(de)(de)就業(ye)難(nan)題。