近日，清華碩(shuo)士畢業(ye)賣(mai)保險、中傳碩(shuo)士當房產中介(jie)的(de)報道引起了(le)社(she)會(hui)關注，也(ye)引發了(le)輿論(lun)(lun)對名牌大學畢業(ye)生職業(ye)選擇及其背(bei)后反映的(de)就業(ye)價值(zhi)觀的(de)討論(lun)(lun)。
自(zi)由擇業(ye)既是我國勞動法賦予(yu)包括高校畢業(ye)生在內(nei)的(de)(de)所有(you)勞動者的(de)(de)法定(ding)權利，也(ye)(ye)是社會(hui)主義市場經(jing)濟背景下勞動力市場的(de)(de)應有(you)之義和內(nei)在要求。同(tong)時，這也(ye)(ye)有(you)助于鼓(gu)勵(li)大(da)(da)學生個性(xing)化發展，充(chong)分發揮大(da)(da)學生聰(cong)明才智，實(shi)現(xian)“人(ren)盡其才，才盡其用”和“三百六十行，行行出狀元”的(de)(de)美好愿景。
高學歷(li)(li)名牌(pai)大學畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生從事保險(xian)或房產中介(jie)反映了當前大學生職業(ye)(ye)選(xuan)擇(ze)日益(yi)多樣化(hua)的(de)(de)(de)(de)特征。究(jiu)其根源，這一現象(xiang)出(chu)現的(de)(de)(de)(de)客觀原因在于(yu)隨(sui)著我國經濟的(de)(de)(de)(de)快速(su)發(fa)展，職業(ye)(ye)分工日益(yi)細(xi)化(hua)、新興行(xing)業(ye)(ye)職業(ye)(ye)不斷涌(yong)現，各(ge)行(xing)各(ge)業(ye)(ye)對(dui)于(yu)高學歷(li)(li)高素質的(de)(de)(de)(de)優(you)秀人才(cai)的(de)(de)(de)(de)需求也越(yue)(yue)(yue)發(fa)高漲。此外，隨(sui)著高等教育大眾化(hua)與普及化(hua)，畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生人數(shu)不斷增加，就(jiu)業(ye)(ye)難(nan)的(de)(de)(de)(de)客觀現實(shi)與日益(yi)嚴峻的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)形勢讓(rang)畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生傾向于(yu)降(jiang)低職業(ye)(ye)預期而采(cai)取(qu)“先就(jiu)業(ye)(ye)，再擇(ze)業(ye)(ye)”的(de)(de)(de)(de)策(ce)略(lve)。更(geng)為(wei)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)是(shi)，這一現象(xiang)集中反映了成(cheng)長(chang)于(yu)個性化(hua)發(fa)展環境的(de)(de)(de)(de)大學畢(bi)(bi)業(ye)(ye)生的(de)(de)(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)價值(zhi)觀越(yue)(yue)(yue)來越(yue)(yue)(yue)多元(yuan)，在職業(ye)(ye)選(xuan)擇(ze)時(shi)優(you)先考(kao)慮是(shi)否可滿足自身的(de)(de)(de)(de)個性化(hua)需求。
誠(cheng)然，職業選(xuan)擇是每個人的(de)自由和權利;根據自身(shen)條件和需求選(xuan)擇合適的(de)職業和崗位既有助于大學畢業生實現自我，也(ye)同樣可以(yi)為社(she)會作(zuo)出應(ying)有貢獻(xian)。對此，社(she)會各界應(ying)接納職業選(xuan)擇的(de)多樣性，并予以(yi)包容和理解。
但(dan)大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從(cong)事保險或房產中(zhong)介(jie)這一現象(xiang)之(zhi)所(suo)以引起熱議也從(cong)側面反映出當前大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)價值觀存在(zai)的(de)(de)問題。例如，就(jiu)業(ye)(ye)選擇隨意化(hua)、崗(gang)位(wei)與所(suo)學(xue)(xue)專(zhuan)業(ye)(ye)匹配度低，沖動(dong)就(jiu)業(ye)(ye)和(he)短(duan)視而(er)缺乏長遠規劃(hua)等。大(da)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)就(jiu)業(ye)(ye)既關系著畢業(ye)(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)個(ge)人職(zhi)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)和(he)千萬(wan)家庭幸福生(sheng)(sheng)活，也關系著國家經濟(ji)高質量(liang)發(fa)展(zhan)和(he)社會和(he)諧穩定。因此，理想的(de)(de)狀況(kuang)是，在(zai)選擇時將實(shi)現個(ge)人理想與國家和(he)社會的(de)(de)發(fa)展(zhan)需(xu)要緊密結(jie)合起來，堅持學(xue)(xue)以致用和(he)終(zhong)身學(xue)(xue)習的(de)(de)理念，增強職(zhi)業(ye)(ye)規劃(hua)和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)發(fa)展(zhan)的(de)(de)意識與能力。
大(da)學畢業(ye)生(sheng)應(ying)把(ba)(ba)家(jia)國(guo)情懷融(rong)于不懈奮斗中，將(jiang)實現(xian)個(ge)人(ren)理想與國(guo)家(jia)社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)需要緊密結合。大(da)學生(sheng)是青(qing)年群體中的(de)佼佼者(zhe)，在職業(ye)選擇和就業(ye)價值(zhi)取(qu)向上(shang)應(ying)堅持把(ba)(ba)工作崗(gang)位放到國(guo)家(jia)發(fa)展(zhan)(zhan)大(da)局中進行思考和定位，將(jiang)個(ge)人(ren)職業(ye)發(fa)展(zhan)(zhan)同(tong)社會(hui)發(fa)展(zhan)(zhan)緊密融(rong)合，實現(xian)個(ge)人(ren)價值(zhi)與社會(hui)價值(zhi)的(de)協調(diao)統(tong)一。
作為(wei)高層次專門(men)人才(cai)，大學(xue)畢業(ye)(ye)(ye)生(sheng)應堅(jian)持(chi)學(xue)以(yi)致用和(he)(he)終身學(xue)習(xi)的(de)理念。科學(xue)技術(shu)和(he)(he)社會經濟發(fa)展日新(xin)月(yue)異，傳統職(zhi)業(ye)(ye)(ye)不斷(duan)(duan)消亡而新(xin)興職(zhi)業(ye)(ye)(ye)不斷(duan)(duan)涌現(xian)，這對大學(xue)生(sheng)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)選擇(ze)帶(dai)來了極大挑戰(zhan)。但是，萬變不離其宗，大學(xue)生(sheng)選擇(ze)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)時應考慮所學(xue)專業(ye)(ye)(ye)與(yu)工作崗位的(de)匹配度，更應該在工作實踐中不斷(duan)(duan)學(xue)習(xi)、堅(jian)持(chi)探索、鉆研業(ye)(ye)(ye)務、增長本領，才(cai)能提升專業(ye)(ye)(ye)能力和(he)(he)綜合素質。
作為自主(zhu)擇業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)主(zhu)體，大(da)(da)學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生應增強自身(shen)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)規(gui)劃(hua)的(de)(de)意識(shi)和能力。大(da)(da)學(xue)畢(bi)業(ye)(ye)(ye)生既享(xiang)有自主(zhu)擇業(ye)(ye)(ye)帶(dai)來的(de)(de)福利，也面臨著如(ru)何自主(zhu)規(gui)劃(hua)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展路徑(jing)(jing)的(de)(de)新挑戰。大(da)(da)學(xue)生應形成對自我、社會和職(zhi)業(ye)(ye)(ye)的(de)(de)正確認(ren)知，在(zai)社會實(shi)踐和專業(ye)(ye)(ye)學(xue)習過程(cheng)中培養正確的(de)(de)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)價值觀。在(zai)此基礎上，大(da)(da)學(xue)生應樹立遠(yuan)(yuan)大(da)(da)志向(xiang)、目光長遠(yuan)(yuan)，規(gui)劃(hua)和選擇合(he)適(shi)的(de)(de)職(zhi)業(ye)(ye)(ye)發(fa)展路徑(jing)(jing)，避免沖動(dong)就(jiu)業(ye)(ye)(ye)或不理性就(jiu)業(ye)(ye)(ye)。