上升，是每一位(wei)職場(chang)人的(de)(de)(de)夢(meng)想。在工作上，其職位(wei)的(de)(de)(de)晉升、工資的(de)(de)(de)翻倍;生活上，精神的(de)(de)(de)豐富(fu)，物質的(de)(de)(de)滿足……這(zhe)些關于“上升”的(de)(de)(de)因(yin)素不僅是人生成(cheng)功的(de)(de)(de)體現(xian)，也是自(zi)我價值的(de)(de)(de)實現(xian)。可現(xian)實中，上升到“金字塔尖”的(de)(de)(de)人少之(zhi)又少，職場(chang)中，太多的(de)(de)(de)人亦(yi)因(yin)懷才(cai)不遇而郁郁不安。
那些未上升到“塔尖”的人如(ru)何應對職(zhi)場(chang)(chang)(chang)?如(ru)何面對生(sheng)活?是坐以待(dai)斃，還(huan)是選(xuan)(xuan)擇(ze)職(zhi)場(chang)(chang)(chang)進(jin)化(hua)(hua)?本期《才富(fu)》在某網站上發起(qi)關(guan)于“自我(wo)提升直面職(zhi)場(chang)(chang)(chang)進(jin)化(hua)(hua)”調(diao)查(cha)，200名參(can)調(diao)者中八成(cheng)以上職(zhi)場(chang)(chang)(chang)人會選(xuan)(xuan)擇(ze)不同方式計劃(hua)自我(wo)提升，實現職(zhi)場(chang)(chang)(chang)進(jin)化(hua)(hua)。
不進化，只能永遠呆(dai)在“流(liu)水線”
在本次《才(cai)富》調查中(zhong)，42.03%的(de)(de)(de)參(can)調者來自工(gong)(gong)業(ye)區工(gong)(gong)廠的(de)(de)(de)技術工(gong)(gong)人和一(yi)線(xian)普通工(gong)(gong)人，他(ta)們的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作身影不是(shi)停留在某一(yi)臺“死(si)板”的(de)(de)(de)機器旁，就是(shi)駐(zhu)步(bu)在毫無休(xiu)止的(de)(de)(de)流水線(xian)邊，重復著早已爛熟于心的(de)(de)(de)作業(ye)。雖然(ran)他(ta)們的(de)(de)(de)技術嫻熟，手腳靈(ling)活，是(shi)保證企業(ye)生產的(de)(de)(de)關鍵，但是(shi)他(ta)們的(de)(de)(de)思想和靈(ling)魂時不時也會“脫離”那些(xie)無情的(de)(de)(de)機器，憧憬著那個深(shen)藏心底(di)的(de)(de)(de)夢(meng)想。
小慧，2008年從河南老家來到東莞，尋找(zhao)自己(ji)的夢想，由(you)于學歷和(he)技(ji)能有(you)限，初來乍到只(zhi)能向命運屈(qu)服，第一份工作就是(shi)在(zai)某(mou)大型(xing)電子(zi)廠做流水線(xian)工人。在(zai)她(ta)看來，上班、下班、加(jia)班就是(shi)生活(huo)的全部(bu)，似(si)乎(hu)沒有(you)可以與外界溝通、接觸(chu)的機會。
在(zai)一次在(zai)與(yu)好友聊天的(de)過程中(zhong)，小(xiao)慧(hui)意識到(dao)(dao)現在(zai)的(de)生(sheng)活與(yu)夢想差距甚(shen)遠，于是決定參加自學考(kao)試，先從(cong)學歷提升開始(shi)，逐步實(shi)現自己的(de)夢想。經過一年的(de)努力，小(xiao)慧(hui)晉升為(wei)車間的(de)生(sheng)產組長，兩年后順(shun)利(li)拿到(dao)(dao)了(le)大專學歷證書，跳槽到(dao)(dao)一家企(qi)業做品質管理，從(cong)此(ci)(ci)告別了(le)“流水線”的(de)生(sheng)活。小(xiao)慧(hui)對此(ci)(ci)感(gan)嘆(tan)道，“如果(guo)不(bu)及時提升自己，那可能永(yong)遠都呆在(zai)流水線”。
“小慧(hui)及時的(de)自我(wo)提升為自己選擇了一(yi)條接近夢想的(de)捷徑，越早(zao)意識到自己的(de)不足，并通(tong)過不斷(duan)調整確定(ding)前進方向，用(yong)合適的(de)方法渠道(dao)進行自我(wo)提升，為她的(de)職場(chang)進化邁(mai)進了一(yi)大步。”智通(tong)人才公共關系本部副總監(jian)蔡小梅表示。
“未雨綢(chou)繆”有利職(zhi)場進化
如(ru)果把職場(chang)中摸爬滾打多(duo)年(nian)的精(jing)英比作一(yi)把鋼(gang)刀，那么(me)職場(chang)就(jiu)像一(yi)塊“磨(mo)刀石(shi)”，無論鋼(gang)刀有多(duo)么(me)愚鈍或鋒利都(dou)會被職場(chang)這塊“磨(mo)刀石(shi)”磨(mo)礪成它(ta)所需要的樣(yang)子。倘若你(ni)在(zai)職場(chang)熔爐的淬煉過程中難以忍受，或許你(ni)正(zheng)遭遇了職場(chang)“橡皮期”。
面對工作多年(nian)卻原(yuan)地踏步的(de)尷尬，有些(xie)人只會會發牢(lao)騷：“上班時(shi)(shi)間八(ba)小(xiao)時(shi)(shi)都是替公司做事，哪有時(shi)(shi)間進(jin)行自我提升呢?八(ba)小(xiao)時(shi)(shi)之(zhi)后(hou)要忙于家庭瑣事，又如何進(jin)行自我提升呢?”實際上，很多職場人士打(da)拼數年(nian)后(hou)都會遭遇“職場橡皮期”，不(bu)同的(de)是有的(de)人會通過未雨綢繆(mou)的(de)準備來及(ji)時(shi)(shi)調整(zheng)前進(jin)的(de)方向。
據《才(cai)富》調查數(shu)據所示(shi)，有36.23%的(de)(de)參(can)調者曾經遇到過“職(zhi)場橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)”，但可(ke)及時進行(xing)(xing)調整(zheng)并順(shun)利度過橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi);23.19%的(de)(de)參(can)調者表示(shi)自(zi)己仍在(zai)(zai)橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)內徘徊。同(tong)時，在(zai)(zai)《才(cai)富》調查關于(yu)(yu)工(gong)(gong)作(zuo)幾年最容易(yi)進入“職(zhi)場橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)”的(de)(de)問題(ti)數(shu)據所示(shi)，31.88%的(de)(de)參(can)調者認為工(gong)(gong)作(zuo)3-5年是進入“職(zhi)場橡(xiang)(xiang)皮(pi)期(qi)”的(de)(de)臨(lin)界(jie)點(dian)。此時，自(zi)我提升的(de)(de)計劃處于(yu)(yu)勢(shi)在(zai)(zai)必(bi)行(xing)(xing)階(jie)段，優勝(sheng)劣(lie)汰的(de)(de)職(zhi)場規則(ze)決定(ding)著停滯不前的(de)(de)“產物”必(bi)將會(hui)被清(qing)除出局。
那么，最(zui)佳(jia)自(zi)我提(ti)升(sheng)(sheng)實現職(zhi)場進化(hua)的(de)時(shi)(shi)機應(ying)該在(zai)何時(shi)(shi)?創慈電子行(xing)政人事經理(li)易文聯則(ze)有他的(de)看法：“人無遠(yuan)慮，必有近憂，沒(mei)有誰(shui)可以一成(cheng)不變的(de)捧著(zhu)金飯(fan)碗。換句話說，未雨綢(chou)繆才是(shi)職(zhi)場人時(shi)(shi)刻應(ying)做的(de)準備(bei)(bei)。經常(chang)自(zi)省、審(shen)視自(zi)身的(de)不足(zu)，主動接受，并及時(shi)(shi)找到自(zi)我提(ti)升(sheng)(sheng)的(de)辦法和途徑，才能在(zai)職(zhi)場時(shi)(shi)刻保鮮，與時(shi)(shi)俱進。因(yin)此(ci)自(zi)我提(ti)升(sheng)(sheng)的(de)最(zui)佳(jia)時(shi)(shi)機在(zai)于平時(shi)(shi)是(shi)否做好進化(hua)的(de)準備(bei)(bei)，機會(hui)永遠(yuan)是(shi)給(gei)有準備(bei)(bei)的(de)人”。
經歷了，比(bi)站在原地更(geng)有(you)收獲
May，一位(wei)專業瑜伽教練，她(ta)授課方(fang)式輕松舒(shu)緩，輕柔的(de)(de)言語氣息給學員帶來(lai)無限遐想和(he)放松的(de)(de)空(kong)間(jian)，她(ta)的(de)(de)課程深受學員的(de)(de)喜愛(ai)。
誰(shui)都沒(mei)有(you)想(xiang)到(dao)May曾(ceng)經(jing)是(shi)(shi)一位脫離職(zhi)(zhi)場數年的家庭主婦，出于對瑜伽的熱愛(ai)，經(jing)過(guo)多次思想(xiang)斗爭決定重(zhong)返(fan)職(zhi)(zhi)場。這一次，她(ta)要(yao)(yao)選擇(ze)自己喜愛(ai)的職(zhi)(zhi)業，經(jing)過(guo)長時間(jian)的鍛煉和自我(wo)提升(sheng)，May終(zhong)于拿到(dao)了專業瑜伽教練從(cong)業資(zi)格證。她(ta)說：“多年前離開職(zhi)(zhi)場是(shi)(shi)一種逃避，數年后重(zhong)返(fan)職(zhi)(zhi)場是(shi)(shi)一種挑戰，只要(yao)(yao)找到(dao)目(mu)標，努力嘗(chang)試(shi)和堅持，經(jing)歷了，就比站在原(yuan)地更有(you)收獲(huo)”。
關于職(zhi)場進化方向，《才富》調(diao)查數據所示47.83%的參調(diao)者認為自(zi)(zi)(zi)己(ji)應該(gai)在專業知識和(he)(he)技能(neng)(neng)上進行自(zi)(zi)(zi)我提(ti)升和(he)(he)進化，26.09%的人(ren)認為自(zi)(zi)(zi)己(ji)處理人(ren)際關系的能(neng)(neng)力有(you)待提(ti)升，亦有(you)8.70%和(he)(he)11.59%的職(zhi)場人(ren)認為在新的一年里應該(gai)對(dui)自(zi)(zi)(zi)己(ji)的職(zhi)業規劃和(he)(he)晉升做出一定的努力和(he)(he)調(diao)整。
做了≠做好
大(da)多(duo)職(zhi)場(chang)人缺乏一種對職(zhi)業(ye)的熱情和敬(jing)畏之心，做(zuo)事以“做(zuo)了”為原則，而不去思考是(shi)否(fou)“做(zuo)好”，因(yin)而時而久之養成了不良的工(gong)作(zuo)習(xi)慣，浪費了自我(wo)鍛煉(lian)和提升的機(ji)會(hui)。所謂成熟的職(zhi)場(chang)人，學(xue)會(hui)自我(wo)督(du)促，學(xue)會(hui)對自己的工(gong)作(zuo)進行評估，分析工(gong)作(zuo)當(dang)中的優勢和不足(zu)的所在(zai)，并找到(dao)堅(jian)持或改進的方法(fa)，這個過程(cheng)的進行就是(shi)一種潛(qian)移默化的自我(wo)提升。
“員(yuan)(yuan)工(gong)的自我提(ti)(ti)升是(shi)件(jian)(jian)因人而(er)異的事情，他(ta)們的興(xing)趣(qu)愛好、教(jiao)育背景、家庭條(tiao)件(jian)(jian)、社(she)會(hui)關系、經(jing)濟狀況(kuang)等都決(jue)定了如何進(jin)行自我提(ti)(ti)升的方式(shi)和(he)途(tu)徑。”易文聯如是(shi)說(shuo)，他(ta)對(dui)自己和(he)員(yuan)(yuan)工(gong)都保持自我提(ti)(ti)升的準備，在充分尊(zun)重員(yuan)(yuan)工(gong)的意愿下，企業為員(yuan)(yuan)工(gong)開辦電腦培(pei)訓、英文提(ti)(ti)升教(jiao)育、公(gong)共管理培(pei)訓等課(ke)程，同(tong)時(shi)根據員(yuan)(yuan)工(gong)學習效果進(jin)行一定獎勵。
自我提(ti)升，快樂(le)生活
通往職場(chang)進化的(de)“羅馬大道(dao)”并非只有(you)一(yi)成不變的(de)路(lu)徑，根(gen)據崗位性質，職場(chang)人士可選擇多種渠道(dao)來提升自(zi)我。比如(ru)，從(cong)事技術崗位的(de)人員可選擇技能資格認證(zheng)培訓達到(dao)自(zi)我提升;從(cong)事企業管理的(de)人員可通過學習EMBA課(ke)程或參加其他尋找資源類型的(de)商務(wu)活動來拓展人脈等等。
自我(wo)(wo)(wo)提升(sheng)并非只(zhi)是工作(zuo)上的(de)(de)簡單演(yan)化或(huo)者(zhe)路徑尋找。蔡(cai)小梅說(shuo)：“工作(zuo)上的(de)(de)提升(sheng)能(neng)滿足(zu)我(wo)(wo)(wo)們(men)在(zai)物(wu)質和尋找自我(wo)(wo)(wo)價值(zhi)上的(de)(de)認同感。在(zai)本(ben)能(neng)尋求中，我(wo)(wo)(wo)們(men)還需(xu)要享受生活(huo)的(de)(de)樂趣。用”萬物(wu)唯心(xin)造“來看，學會凈化情緒(xu)，尋找生活(huo)樂趣是實(shi)現精神提升(sheng)的(de)(de)另一條蹊(xi)徑，兩者(zhe)結合更能(neng)找到自我(wo)(wo)(wo)提升(sheng)的(de)(de)價值(zhi)。”