黨的(de)二十大報告思(si)想深邃，內涵豐(feng)富，高瞻遠矚，催人奮進，生動(dong)詮釋(shi)了“中(zhong)國之路”的(de)正(zheng)確性(xing)，“中(zhong)國之治”的(de)優(you)越性(xing)，是極(ji)具(ju)科學性(xing)的(de)規劃(hua)圖(tu)和作(zuo)戰圖(tu)，為組(zu)織工(gong)作(zuo)確定了坐(zuo)標、錨定了目標。

十(shi)八大以來，學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)委堅持(chi)以習(xi)近平新時代(dai)中國(guo)特色社會主(zhu)義(yi)思想(xiang)為指(zhi)導，以落實新時代(dai)黨(dang)(dang)建(jian)總要求和新時代(dai)黨(dang)(dang)的(de)組織(zhi)路線(xian)為主(zhu)題(ti)，以健(jian)全(quan)學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)委、院部黨(dang)(dang)組織(zhi)、基層(ceng)黨(dang)(dang)支部和黨(dang)(dang)員“四位一體”的(de)組織(zhi)體系為主(zhu)線(xian)，做到“五(wu)個抓(zhua)實”，不斷激發(fa)黨(dang)(dang)組織(zhi)活力，全(quan)力推(tui)進學(xue)校(xiao)黨(dang)(dang)建(jian)質量全(quan)面創優(you)、全(quan)面提升，為推(tui)動學(xue)校(xiao)實現高質量發(fa)展提供堅強的(de)組織(zhi)保(bao)障。

抓實工作體系，破解落實機制不健全難題。完(wan)善(shan)(shan)(shan)領導(dao)(dao)機制(zhi)。明確黨委(wei)會(hui)(hui)會(hui)(hui)議(yi)和(he)校(xiao)長辦公會(hui)(hui)議(yi)的(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)責定(ding)位、議(yi)事規(gui)則和(he)議(yi)事范圍，成(cheng)立(li)由校(xiao)黨委(wei)書記(ji)為組長的(de)(de)(de)(de)(de)黨建(jian)(jian)工作領導(dao)(dao)小組，確保黨委(wei)始終總攬全局、協調各方。完(wan)善(shan)(shan)(shan)合力(li)機制(zhi)。堅(jian)持集體(ti)領導(dao)(dao)與個人分工負(fu)責相結合的(de)(de)(de)(de)(de)原則，建(jian)(jian)立(li)重(zhong)點(dian)工作校(xiao)領導(dao)(dao)帶頭攻堅(jian)制(zhi)度，切實發(fa)揮(hui)領導(dao)(dao)集體(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)整體(ti)優勢。完(wan)善(shan)(shan)(shan)例會(hui)(hui)機制(zhi)。堅(jian)持每年暑期(qi)舉辦干部讀書班，定(ding)期(qi)召開黨建(jian)(jian)工作領導(dao)(dao)小組會(hui)(hui)議(yi)、學生工作例會(hui)(hui)、二級單位黨組織(zhi)負(fu)責人例會(hui)(hui)等，研究解(jie)決黨建(jian)(jian)工作存在(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)。

抓實責任落地，破解工作虛化難題。黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)任(ren)(ren)務清單(dan)化(hua)，修(xiu)訂全(quan)面(mian)從(cong)(cong)嚴(yan)治(zhi)黨(dang)(dang)主(zhu)體(ti)責任(ren)(ren)“三張(zhang)清單(dan)”。督促(cu)檢查常態化(hua)，開(kai)展全(quan)面(mian)從(cong)(cong)嚴(yan)治(zhi)黨(dang)(dang)主(zhu)體(ti)責任(ren)(ren)落實情況、意(yi)識形態工(gong)作(zuo)責任(ren)(ren)制(zhi)落實情況、黨(dang)(dang)風廉政建(jian)(jian)(jian)設和基層黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)情況合(he)并同類項后的(de)“四合(he)一”檢查，確保各項工(gong)作(zuo)落實落地。考核評價標(biao)準化(hua)。健全(quan)二級單(dan)位(wei)黨(dang)(dang)組(zu)織書記抓黨(dang)(dang)建(jian)(jian)(jian)工(gong)作(zuo)述職(zhi)評議制(zhi)度，把教學(xue)科(ke)研、學(xue)科(ke)建(jian)(jian)(jian)設、人才隊伍建(jian)(jian)(jian)設等作(zuo)為述職(zhi)內容，把評議結果與績效考核、干部(bu)晉(jin)升(sheng)等掛鉤。

抓實深度融合，破解“兩張皮”難題。堅持(chi)統(tong)籌推進(jin)，實施“雙高”建設目標與黨建目標同部(bu)署、同落實，把(ba)黨建工作(zuo)融入(ru)學(xue)校(xiao)改(gai)革(ge)(ge)發展(zhan)(zhan)戰略任務(wu)體(ti)系，作(zuo)為(wei)學(xue)校(xiao)事業(ye)改(gai)革(ge)(ge)發展(zhan)(zhan)的基(ji)本遵循(xun)。堅持(chi)發揮優勢(shi)(shi)，充分發揮黨組織政治(zhi)優勢(shi)(shi)、組織優勢(shi)(shi)和(he)(he)密切聯(lian)系群眾優勢(shi)(shi)，為(wei)建設一(yi)流(liu)師(shi)資(zi)隊伍、培(pei)養高層次人才、提升治(zhi)理能力(li)、助(zhu)推重大項目攻關(guan)等提供有力(li)保障。堅持(chi)做實服務(wu)，把(ba)黨建工作(zuo)融入(ru)日常(chang)(chang)管理，建立 “四(si)點(dian)”對(dui)話和(he)(he)校(xiao)領導(dao)聯(lian)系基(ji)層制(zhi)度，常(chang)(chang)態化開展(zhan)(zhan)校(xiao)領導(dao)與師(shi)生面(mian)對(dui)面(mian)交流(liu)，抓實抓好立德樹人工作(zuo)。

抓實黨組織“領頭雁”行動，破解活力不足難題。選(xuan)優配強各級(ji)黨組(zu)織書(shu)記和組(zu)織員隊伍。實(shi)施“四個一(yi)肩(jian)挑(tiao)”工程：二級(ji)學院黨總支書(shu)記和院長(chang)(chang)“一(yi)肩(jian)挑(tiao)”，學生書(shu)院黨總支書(shu)記和院長(chang)(chang)“一(yi)肩(jian)挑(tiao)”，教(jiao)研室(shi)(shi)主任和黨支部(bu)書(shu)記“雙帶頭人”一(yi)肩(jian)挑(tiao)，處室(shi)(shi)部(bu)門負(fu)責人和黨支部(bu)書(shu)記“一(yi)肩(jian)挑(tiao)”。充分發(fa)揮(hui)二級(ji)黨組(zu)織在辦(ban)學治院方面(mian)的政治核心作用，促(cu)進黨建工作雙融(rong)雙促(cu)雙提高，

抓實黨建品牌建設，破解黨建工作創新難題。開展基層黨(dang)組(zu)織標準化(hua)(hua)、優(you)質化(hua)(hua)、特(te)色化(hua)(hua)建(jian)設工程，實施黨(dang)支部(bu)建(jian)設規范提升行動和(he)黨(dang)支部(bu)星級(ji)評定。建(jian)立(li)黨(dang)建(jian)+特(te)色載體創(chuang)新機制。依托(tuo)“支部(bu)在行動+”黨(dang)建(jian)品牌，自覺踐行為師生服務理(li)念(nian)(nian)，延伸(shen)服務觸角，傳(chuan)遞組(zu)織溫(wen)度，展現人文情(qing)懷。秉持“走(zou)出去(qu)”工作理(li)念(nian)(nian)，強化(hua)(hua)與(yu)企業、學校(xiao)、社區等單位共(gong)建(jian)，交流(liu)黨(dang)建(jian)經驗做法，拓寬工作思路(lu)，建(jian)立(li)共(gong)學共(gong)享共(gong)建(jian)共(gong)促發展模式。

黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)(da)報(bao)告對(dui)干(gan)部隊(dui)伍建(jian)設(she)、基層黨(dang)(dang)(dang)組織(zhi)建(jian)設(she)等(deng)工(gong)作提出了(le)明確的(de)(de)(de)要(yao)(yao)求(qiu)。作為學(xue)校組織(zhi)部門負責人，要(yao)(yao)堅決貫(guan)徹(che)落實新(xin)時(shi)代(dai)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)建(jian)設(she)總要(yao)(yao)求(qiu)和新(xin)時(shi)代(dai)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)組織(zhi)路線(xian)，弘揚偉大(da)(da)建(jian)黨(dang)(dang)(dang)精(jing)(jing)神(shen)，堅持組織(zhi)路線(xian)服務政治(zhi)路線(xian)，把學(xue)習宣傳貫(guan)徹(che)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)二十大(da)(da)精(jing)(jing)神(shen)與(yu)各項業務工(gong)作結合起(qi)來，凝聚起(qi)團結奮(fen)斗的(de)(de)(de)強大(da)(da)力量。

要堅持把原原本本學習黨的二十大報告和大會精神作為首要政治任務。把學(xue)習(xi)好(hao)、宣(xuan)傳好(hao)、貫徹好(hao)黨的(de)二十(shi)大(da)報告(gao)精神作(zuo)(zuo)為(wei)當前和(he)(he)今后一個時期的(de)首要政治任務，把組織工作(zuo)(zuo)置于大(da)局(ju)(ju)、大(da)勢、大(da)事之中(zhong)，理清(qing)重(zhong)點(dian)、突破(po)難點(dian)、打通堵(du)點(dian)，在服(fu)務中(zhong)心(xin)服(fu)務大(da)局(ju)(ju)中(zhong)知責于心(xin)、擔責于身、履責于行。教育(yu)引導廣(guang)大(da)黨員、干(gan)部(bu)學(xue)深悟透報告(gao)的(de)豐富內涵和(he)(he)精神實(shi)質(zhi)，深刻領悟“兩個確立”的(de)決定性意(yi)義，緊扣(kou)中(zhong)心(xin)大(da)局(ju)(ju)、結合主責主業找準結合點(dian)、切入點(dian)，創造(zao)性抓好(hao)凝心(xin)鑄魂、領導班子和(he)(he)干(gan)部(bu)隊伍(wu)建設、基層黨建等重(zhong)點(dian)工作(zuo)(zuo)。

要堅持從嚴從實從優，全面加強干部隊伍建設。樹(shu)立(li)選人(ren)(ren)用人(ren)(ren)正確(que)導向，堅持德才兼備、以德為(wei)先、任人(ren)(ren)唯賢，完(wan)善(shan)干(gan)部隊(dui)伍(wu)(wu)建設(she)工作體系，通過調整配備、優化結構、完(wan)善(shan)制(zhi)度、嚴(yan)格(ge)監督等，實踐磨礪養成干(gan)部斗爭意識(shi)和(he)斗爭本(ben)領，牢固樹(shu)立(li)規則、規范、規矩意識(shi)，努力(li)建設(she)一支善(shan)于團結、勇于奮斗的(de)高素(su)質專業化干(gan)部隊(dui)伍(wu)(wu)。

要堅持強基強能強效，全力提升黨建引領基層黨建工作實效。要立足當前(qian)著眼長遠，樹牢(lao)大(da)抓(zhua)基層(ceng)的(de)鮮明導向，堅持抓(zhua)黨(dang)(dang)(dang)建促改(gai)革(ge)發(fa)展穩定，不斷增(zeng)強黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)政(zheng)治(zhi)功(gong)能(neng)和(he)(he)組(zu)織(zhi)(zhi)功(gong)能(neng)，充分發(fa)揮基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)戰(zhan)斗堡(bao)壘作用和(he)(he)黨(dang)(dang)(dang)員的(de)先鋒模范作用。深(shen)入(ru)持續推(tui)進“支部在行(xing)(xing)動(dong)+”和(he)(he)“黨(dang)(dang)(dang)徽(hui)閃光行(xing)(xing)動(dong)”等品牌(pai)活動(dong)，深(shen)入(ru)推(tui)進黨(dang)(dang)(dang)建質量(liang)過硬行(xing)(xing)動(dong)，把每一(yi)個基層(ceng)黨(dang)(dang)(dang)組(zu)織(zhi)(zhi)建設成為堅強的(de)戰(zhan)斗堡(bao)壘。

偉大事業鑄就復興之路，激勵我們團結奮斗。黨的二十大明確了從現在起中國共產黨的中心任務，深刻闡明了新時代新征程的前進目標、前進思路、前進戰略。我們要以飽滿的政治熱情學習宣傳貫徹黨的二十大精神，全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻領會“兩個確立”的決定性意義，始終胸懷“兩個大局”，心系“國之大者”，在機遇面前主動出擊，在困難面前迎難而上，以高質量組織工作服務高質量發展，在學校改革發展中彰顯組織部門使命擔當。（作者系組織統戰部部長）