12月16日，南山書院(yuan)在9號宿舍(she)樓會議室(shi)開展書院(yuan)師(shi)生座談交(jiao)流(liu)會暨“院(yuan)長接(jie)待日”活(huo)動(dong)(dong)，與(yu)學生代表面(mian)對面(mian)交(jiao)流(liu)、談心，傾聽2020級新生有關(guan)校園生活(huo)的意見(jian)和(he)建議。書院(yuan)院(yuan)長楊榮(rong)濤、副院(yuan)長欒金志及全體輔導員(yuan)老師(shi)參加活(huo)動(dong)(dong)。
活(huo)動中，學(xue)(xue)(xue)生代表們(men)暢所欲言,分(fen)別從書院制(zhi)管理、學(xue)(xue)(xue)分(fen)制(zhi)改(gai)革、校(xiao)園網絡、餐飲購物、學(xue)(xue)(xue)業輔導、創新創業等方面提出(chu)意(yi)見和建(jian)議。老師(shi)們(men)認真(zhen)(zhen)傾聽，并一一作了解答(da)和說明。對不能當場解答(da)的問題，進行認真(zhen)(zhen)記(ji)錄，并表示會盡快向(xiang)有關部門反映，滿足同學(xue)(xue)(xue)們(men)的學(xue)(xue)(xue)習與生活(huo)需(xu)要(yao)。
針對(dui)學(xue)生(sheng)(sheng)們反映的(de)宿舍同學(xue)人際交流問(wen)題，楊榮濤指出書(shu)院制模式下(xia)不同專業同學(xue)的(de)混合居住有(you)利(li)于更(geng)好的(de)進行(xing)交流，宿舍優良環境(jing)的(de)營造需要大家(jia)自我約束、共同維護，要多(duo)溝通、多(duo)交流，增(zeng)進彼此(ci)的(de)感(gan)情(qing)。針對(dui)如(ru)何豐富校園(yuan)生(sheng)(sheng)活，楊榮濤也給全體新(xin)生(sheng)(sheng)提(ti)出建議：要求(qiu)大家(jia)養(yang)成良好的(de)生(sheng)(sheng)活和學(xue)習習慣，刻苦鉆研專業知識，盡可能多(duo)參(can)加一(yi)些(xie)學(xue)術報(bao)告和講座，多(duo)參(can)與一(yi)些(xie)有(you)意義的(de)校園(yuan)文化(hua)活動；要利(li)用課(ke)余時間(jian)多(duo)讀(du)書(shu)，學(xue)會閱(yue)讀(du)經典，不斷增(zeng)強(qiang)自身(shen)的(de)綜合技能。
“院長接待日(ri)”活動的成功舉辦，搭建(jian)起師生(sheng)間(jian)(jian)交流的平(ping)臺，拉(la)近了師生(sheng)之間(jian)(jian)的距離，對新生(sheng)盡快(kuai)適應(ying)大(da)學校園的學習與生(sheng)活起到(dao)了推(tui)動作用。
