近(jin)日，省教育廳公示了第(di)三(san)批山東省職業院(yuan)校現(xian)代(dai)學(xue)徒制試(shi)點(dian)項(xiang)目(mu)評審結果，我院(yuan)城市(shi)軌道(dao)交通(tong)系城市(shi)軌道(dao)交通(tong)車輛技術(shu)專業現(xian)代(dai)學(xue)徒制試(shi)點(dian)項(xiang)目(mu)獲批立項(xiang)。
為(wei)適應城市軌道(dao)(dao)交(jiao)通行業(ye)快速發(fa)展對(dui)城市軌道(dao)(dao)交(jiao)通車輛(liang)(liang)技術專(zhuan)(zhuan)業(ye)人(ren)才的需求，今年起(qi)，學院將與濟南軌道(dao)(dao)交(jiao)通集團(tuan)在已(yi)有(you)“訂(ding)單(dan)班”的基礎上進一步深化(hua)校企合作(zuo)內涵，開展城市軌道(dao)(dao)交(jiao)通車輛(liang)(liang)技術專(zhuan)(zhuan)業(ye)現代學徒制試點。
校企(qi)(qi)通過推進招生(sheng)(sheng)招工一(yi)體(ti)化，實施“產教融合，真(zhen)崗實練”人才(cai)培養模(mo)式改(gai)革(ge)，建設(she)“雙兼互聘，雙向培養”師資隊伍(wu)，建立“人才(cai)共(gong)育，責任共(gong)擔”管(guan)理制(zhi)度(du)，構建學(xue)(xue)校、行(xing)業(ye)企(qi)(qi)業(ye)、第(di)三方共(gong)同(tong)參與的“三層多元”考核評價(jia)機制(zhi)等，探索形成“互動(dong)共(gong)建，雙向參與”一(yi)體(ti)化育人長效(xiao)(xiao)運行(xing)機制(zhi)，實現學(xue)(xue)徒一(yi)次錄(lu)用(yong)率達到98%以(yi)上(shang)、企(qi)(qi)業(ye)滿意度(du)達到98%以(yi)上(shang)、人才(cai)培養質(zhi)量達到國內一(yi)流，推動(dong)學(xue)(xue)院人才(cai)培養質(zhi)量提(ti)升、企(qi)(qi)業(ye)發(fa)展(zhan)質(zhi)量提(ti)高、校企(qi)(qi)良性互動(dong)促進，為建設(she)具有(you)山(shan)(shan)東(dong)特(te)色的現代學(xue)(xue)徒制(zhi)度(du)，進一(yi)步提(ti)升職業(ye)教育服務(wu)產業(ye)轉型升級、提(ti)質(zhi)增效(xiao)(xiao)能力和促進學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)全面(mian)發(fa)展(zhan)能力，服務(wu)城(cheng)市軌道交通行(xing)業(ye)和山(shan)(shan)東(dong)經濟社會發(fa)展(zhan)做出積極貢(gong)獻。
