為進(jin)一步提(ti)高青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)水(shui)平和(he)能力，促進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)之間的(de)交流和(he)互動，9月15日，我校馬克(ke)(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)樓5409舉辦了(le)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)展示(shi)活動。邀請山(shan)東商業(ye)職業(ye)技術學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)馬克(ke)(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長王岳(yue)喜，山(shan)東旅游職業(ye)學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)思(si)想政治理論課教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)部主(zhu)任曹常玲，齊魯工業(ye)大學(xue)(xue)（山(shan)東省科學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)）教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)、青春健(jian)康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)主(zhu)持人(ren)周珊珊擔(dan)任評委。學(xue)(xue)校馬克(ke)(ke)思(si)主(zhu)義學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)院(yuan)(yuan)長楊慧及學(xue)(xue)院(yuan)(yuan)全(quan)體青年(nian)(nian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)參加。
活動中(zhong)(zhong)，馬克思主義(yi)學院的6位青年教(jiao)師代表王庭、王春紅、李喬一(yi)、苑承麗、崔(cui)市國、熊坎寧(ning)分別以“糧(liang)食安(an)全大于天”“用中(zhong)(zhong)華傳統(tong)美德滋養社會(hui)主義(yi)道德”“中(zhong)(zhong)國經濟(ji)回升向(xiang)好態勢明顯(xian)”“為什(shen)么必須(xu)走農村包圍(wei)城市道路”“習(xi)近平新(xin)時(shi)代中(zhong)(zhong)國特色社會(hui)主義(yi)思想概(gai)論導論”“法(fa)治思維的含義(yi)”6個(ge)主題向(xiang)大家作(zuo)了精彩的現場教(jiao)學展示。
專家們(men)(men)針對每位教(jiao)(jiao)師的(de)(de)展示進行了(le)細致點評和指導(dao)，對教(jiao)(jiao)師們(men)(men)準確扎實(shi)的(de)(de)理論(lun)知識、生動有趣的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)方法以及(ji)敏銳的(de)(de)社會視(shi)覺給(gei)予了(le)肯定，同(tong)時也提(ti)出了(le)一些(xie)建設性建議，幫助每位教(jiao)(jiao)師在未來的(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)活動中能更好(hao)地深(shen)化教(jiao)(jiao)學(xue)內容與形式，提(ti)升教(jiao)(jiao)學(xue)效果，履行教(jiao)(jiao)育和引導(dao)學(xue)生的(de)(de)重任。
活動(dong)結束后，楊慧作總結發(fa)言。她表示，這是一(yi)次有意(yi)義(yi)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)實踐，對于提(ti)升馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)質量和(he)水平(ping)有重要作用(yong)。今后，馬(ma)克思(si)(si)主(zhu)義(yi)學(xue)院將(jiang)以此(ci)次活動(dong)為(wei)契機，進一(yi)步加強(qiang)內部(bu)管(guan)理和(he)外(wai)部(bu)交流，不斷提(ti)高教(jiao)(jiao)師的(de)專業(ye)素養(yang)(yang)和(he)創新能(neng)力(li)，努力(li)打造一(yi)支(zhi)高水平(ping)思(si)(si)政(zheng)教(jiao)(jiao)師隊(dui)伍，為(wei)培養(yang)(yang)更多(duo)社會主(zhu)義(yi)建設(she)者和(he)接班人貢獻(xian)力(li)量。
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