近日，山東省教(jiao)育廳公(gong)布了2022-2023年數(shu)字化(hua)賦(fu)能教(jiao)育信(xin)息化(hua)建設(she)與應用典(dian)型(xing)案(an)例評選(xuan)結(jie)果，我校報送的(de)《“知行合一 五育并(bing)舉”信(xin)息化(hua)助力書院制學生(sheng)評價》《基于AI的(de)精細(xi)化(hua)數(shu)據(ju)應用探究個性化(hua)人才培養》《學生(sheng)體質標準化(hua)AI云智算(suan)監測評價應用》三(san)項案(an)例全(quan)部入選(xuan)。
近年來(lai)，學(xue)(xue)校認真落(luo)實(shi)國家(jia)教(jiao)育數(shu)(shu)字化戰略行動部署(shu)，積(ji)極構(gou)建數(shu)(shu)據(ju)驅動的教(jiao)育治理新模式。建設大數(shu)(shu)據(ju)中(zhong)心，支撐(cheng)各項業(ye)務系統平(ping)穩運行；建設智慧學(xue)(xue)工大數(shu)(shu)據(ju)平(ping)臺(tai)，用(yong)數(shu)(shu)據(ju)作指揮(hui)棒實(shi)施(shi)學(xue)(xue)生綜合素(su)質評(ping)價改革；建成(cheng)智慧體(ti)(ti)測中(zhong)心，以數(shu)(shu)字化賦能體(ti)(ti)育教(jiao)學(xue)(xue)。此次三項案例入選是(shi)學(xue)(xue)校信息化建設與(yu)應用(yong)的又一標志性成(cheng)果，學(xue)(xue)校將以此為(wei)契機(ji)，持續強(qiang)化頂(ding)層(ceng)設計，積(ji)極探索實(shi)踐，推(tui)動數(shu)(shu)字化與(yu)教(jiao)學(xue)(xue)、科研、管理、服(fu)務深度融合，助力學(xue)(xue)校高(gao)質量發展(zhan)。
中(zhong)文(wen)(wen)無碼(ma)亂人倫中(zhong)文(wen)(wen)視(shi)頻(pin)播放:供稿審核人：楊文(wen)(wen)虎
中文無(wu)碼(ma)亂人倫中文視頻播(bo)放(fang):編(bian)輯：何述榮
中(zhong)文無(wu)碼亂人倫中(zhong)文視(shi)頻播放:審(shen)核：杜樹元
