為深入學(xue)(xue)習宣傳(chuan)貫徹黨(dang)(dang)的二十(shi)大精神,深入推進學(xue)(xue)習貫徹習近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)題教育(yu)(yu)走(zou)深走(zou)實,6月1日下午,黨(dang)(dang)委書記(ji)趙鳳(feng)文(wen)在西報(bao)告廳(ting)為全(quan)校(xiao)黨(dang)(dang)員干部、黨(dang)(dang)委書記(ji)聯系的青(qing)年理論(lun)學(xue)(xue)習小組成(cheng)員作學(xue)(xue)習貫徹習近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色(se)社(she)會主(zhu)義(yi)思(si)想主(zhu)題教育(yu)(yu)專題黨(dang)(dang)課。黨(dang)(dang)課由(you)院(yuan)長郭培謙主(zhu)持。
趙鳳文以“從黨(dang)的二(er)十(shi)大(da)(da)精(jing)神中(zhong)汲取智(zhi)慧和力量(liang)奮(fen)力譜寫學(xue)校高質(zhi)量(liang)發展新篇章(zhang)”為(wei)題,結合(he)自(zi)身學(xue)習(xi),聯(lian)系學(xue)校實(shi)際,圍繞“黨(dang)的二(er)十(shi)大(da)(da)的主題、主要(yao)成(cheng)果”“過(guo)去5年(nian)的工作(zuo)和新時代10年(nian)的偉大(da)(da)變革”“新時代10年(nian)來教育事業取得的巨(ju)大(da)(da)成(cheng)就”“敢想(xiang)敢為(wei)、善作(zuo)善成(cheng),全力推動(dong)學(xue)校工作(zuo)走在前、開新局”四(si)個方面作(zuo)了系統講解和深入闡釋(shi)。
趙鳳文(wen)指出(chu),新(xin)時(shi)代(dai)10年來(lai),黨(dang)(dang)(dang)中央團結帶(dai)領全(quan)黨(dang)(dang)(dang)全(quan)軍全(quan)國各族(zu)人民進行了具有許(xu)多(duo)新(xin)的(de)(de)歷(li)史(shi)特點的(de)(de)偉(wei)大(da)(da)斗爭(zheng),管黨(dang)(dang)(dang)治黨(dang)(dang)(dang)寬松軟狀況得(de)到根本扭(niu)轉,消除了黨(dang)(dang)(dang)、國家、軍隊(dui)存在的(de)(de)嚴重隱患,黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)領導更加有力,黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)面(mian)貌(mao)和(he)氣象發生(sheng)了深刻變化,找到了自我(wo)革命這一跳出(chu)治亂興(xing)衰(shuai)歷(li)史(shi)周(zhou)期率的(de)(de)第(di)二個答案。新(xin)時(shi)代(dai)的(de)(de)偉(wei)大(da)(da)實(shi)踐充分證明,黨(dang)(dang)(dang)確立(li)習(xi)近平同(tong)志黨(dang)(dang)(dang)中央的(de)(de)核(he)心(xin)、全(quan)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)核(he)心(xin)地位,確立(li)習(xi)近平新(xin)時(shi)代(dai)中國特色社會主義(yi)思想的(de)(de)指導地位,是推動黨(dang)(dang)(dang)和(he)國家事業取得(de)歷(li)史(shi)性成就、發生(sheng)歷(li)史(shi)性變革的(de)(de)決定(ding)性因素,對新(xin)時(shi)代(dai)黨(dang)(dang)(dang)和(he)國家事業發展、對推進中華民族(zu)偉(wei)大(da)(da)復興(xing)歷(li)史(shi)進程具有決定(ding)性意(yi)義(yi)。“兩個確立(li)”是黨(dang)(dang)(dang)應對一切不確定(ding)性的(de)(de)最大(da)(da)確定(ding)性、最大(da)(da)底氣、最大(da)(da)保證。
趙(zhao)鳳文強(qiang)調(diao),目前(qian),山(shan)東(dong)職業(ye)教(jiao)育再次迎(ying)來了重(zhong)大(da)發展機遇。要(yao)(yao)力爭(zheng)(zheng)“山(shan)東(dong)職教(jiao)看山(shan)職”,唯旗是(shi)奪、事爭(zheng)(zheng)一流,敢(gan)于在工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中挑大(da)梁,敢(gan)想(xiang)敢(gan)為(wei),善作(zuo)(zuo)善成,推動(dong)更多(duo)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)在全(quan)省走(zou)在前(qian)、作(zuo)(zuo)表(biao)率(lv)。一要(yao)(yao)明(ming)確導向(xiang)(xiang)提(ti)標(biao)準,聚焦決策(ce)部署導向(xiang)(xiang)、目標(biao)任務(wu)導向(xiang)(xiang)、對(dui)(dui)標(biao)對(dui)(dui)表(biao)導向(xiang)(xiang)、問題導向(xiang)(xiang)和滿(man)意度(du)導向(xiang)(xiang)來謀劃(hua)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)、推進(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。二要(yao)(yao)加(jia)強(qiang)學習提(ti)本領(ling)(ling),加(jia)強(qiang)理論學習,練(lian)就(jiu)過硬本領(ling)(ling),加(jia)強(qiang)調(diao)查研究,不斷提(ti)升材料水平(ping)。三要(yao)(yao)嚴實(shi)作(zuo)(zuo)風強(qiang)擔當(dang),在講大(da)局、講奉獻、講擔當(dang)中作(zuo)(zuo)表(biao)率(lv)、當(dang)先鋒,工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中要(yao)(yao)把(ba)“嚴真細實(shi)快”的作(zuo)(zuo)風貫(guan)穿到每項政策(ce)、每個(ge)環節、每個(ge)行動(dong)當(dang)中。四要(yao)(yao)不畏挑戰敢(gan)斗爭(zheng)(zheng),注(zhu)重(zhong)策(ce)略方(fang)法,善于抓主要(yao)(yao)矛盾、抓矛盾的主要(yao)(yao)方(fang)面(mian),把(ba)握推進(jin)工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的時、度(du)、效,做(zuo)到在崗有責、在崗盡責。五要(yao)(yao)自(zi)律(lv)自(zi)省守底線(xian),深(shen)刻吸取近年來教(jiao)育領(ling)(ling)域的貪腐案(an)例教(jiao)訓,堅守做(zuo)人底線(xian),常(chang)(chang)修做(zuo)人之(zhi)德、常(chang)(chang)懷律(lv)己之(zhi)心、常(chang)(chang)思貪欲之(zhi)害(hai)、常(chang)(chang)戒非分(fen)之(zhi)想(xiang),真正做(zuo)到政治上規(gui)規(gui)矩矩、工(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)上風風火火、生活上清清白白。
郭培謙在主持時強調,一是迅速傳達到位,深刻(ke)領(ling)會黨(dang)課精神。各單位各部門會后要專題組織學習,傳達黨課內容,結合實際開展專題學習討論,要準確把握習近平新時代中國特色社會主義思想的精髓要義,真正用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。二(er)是學思(si)用貫通,促進黨(dang)建(jian)與業務工作(zuo)的融合(he)。要將主題教育與工作實踐緊密結合,自覺融入學校改革發展穩定各項工作,學會在學習調研檢視中思考謀劃工作,找準黨建工作和業務工作的融合點、突破口,以高質量黨建推動學校事業高質量發展。三是壓實主(zhu)體責(ze)任,推動(dong)高質(zhi)量發展重點任務的落實。要堅持以習近平(ping)新時代中國特色社會(hui)主義思想為(wei)指(zhi)導,全面(mian)貫徹(che)黨的教育(yu)方(fang)針,落(luo)實(shi)立德樹人的根本任(ren)務,不忘“為(wei)黨育(yu)人,為(wei)國育(yu)才”的初心和使命,切實(shi)把黨的創新理論貫徹(che)落(luo)實(shi)到推(tui)動學(xue)校工作(zuo)各方(fang)面(mian)全過程(cheng),全力推(tui)動今年學(xue)校各項工作(zuo)任(ren)務落(luo)到實(shi)處(chu)。
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