為進(jin)(jin)一步加(jia)快推動(dong)學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助(zhu)數字化(hua)轉型升級，4月27日，教育(yu)部(bu)全國學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助(zhu)管理中心(xin)組織(zhi)召開了“學(xue)生(sheng)(sheng)資(zi)助(zhu)育(yu)人模型與成(cheng)效評價體系研究(jiu)”課題推進(jin)(jin)會議。
會上(shang)，華(hua)中科技(ji)大(da)學研究生(sheng)資(zi)助中心主任錢星作為(wei)課(ke)題(ti)組(zu)(zu)組(zu)(zu)長在會上(shang)介紹了(le)課(ke)題(ti)研究的(de)階段性成果(guo)(guo)。我校學生(sheng)工作處(chu)副處(chu)長王(wang)寧和華(hua)中科技(ji)大(da)學、大(da)連(lian)理(li)工大(da)學、深圳教育事務(wu)綜合保障中心的(de)有關同志作為(wei)課(ke)題(ti)專(zhuan)家組(zu)(zu)成員在會上(shang)做(zuo)了(le)交(jiao)流(liu)發言。教育部(bu)全國學生(sheng)資(zi)助管理(li)中心副主任涂義才肯定(ding)了(le)課(ke)題(ti)組(zu)(zu)前期的(de)成果(guo)(guo)，在內容聚焦、指(zhi)標制訂和數(shu)據范圍(wei)等方面提(ti)出了(le)具體要求，明確了(le)課(ke)題(ti)組(zu)(zu)下一步研究工作的(de)重(zhong)點。
近年來，我校將育(yu)(yu)人(ren)作(zuo)為(wei)資(zi)(zi)助工(gong)作(zuo)出發點(dian)和落(luo)腳點(dian)，以“聚(ju)焦(jiao)(jiao)制度建(jian)(jian)設，健全(quan)資(zi)(zi)助體(ti)系(xi)”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)平臺搭(da)建(jian)(jian)，做好精準(zhun)(zhun)資(zi)(zi)助”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)思政(zheng)教育(yu)(yu)，強化(hua)價(jia)值引領”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)勵(li)志成(cheng)長(chang)，提(ti)升綜合(he)素養”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)學(xue)風(feng)建(jian)(jian)設，發揮榜樣(yang)力量”“聚(ju)焦(jiao)(jiao)助困溫度，提(ti)供暖心(xin)呵(he)護”六個方面為(wei)抓手，著力提(ti)升資(zi)(zi)助育(yu)(yu)人(ren)成(cheng)效。目前，學(xue)校正在建(jian)(jian)設基于(yu)全(quan)員(yuan)書院制的(de)智慧(hui)資(zi)(zi)助大數據平臺，通(tong)過(guo)資(zi)(zi)助工(gong)作(zuo)的(de)數字化(hua)轉(zhuan)型，實(shi)現學(xue)生資(zi)(zi)助工(gong)作(zuo)精準(zhun)(zhun)認定、精準(zhun)(zhun)幫(bang)扶(fu)和精準(zhun)(zhun)育(yu)(yu)人(ren)。
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