4月19日下午(wu)，學(xue)校(xiao)學(xue)習貫徹(che)習近(jin)平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)工作會(hui)(hui)(hui)議召開(kai)。會(hui)(hui)(hui)議深(shen)入學(xue)習貫徹(che)習近(jin)平(ping)總書記重要講話精(jing)神，落實黨(dang)中(zhong)央關于(yu)開(kai)展主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)部署要求(qiu)和省(sheng)委(wei)、省(sheng)教(jiao)(jiao)育(yu)廳（省(sheng)委(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)工委(wei)）工作安(an)排，對學(xue)校(xiao)開(kai)展學(xue)習貫徹(che)習近(jin)平(ping)新(xin)時代中(zhong)國特色社會(hui)(hui)(hui)主(zhu)義思想主(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)作出動員部署。連日來，學(xue)校(xiao)廣大黨(dang)員干部認(ren)真(zhen)學(xue)習領會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)議精(jing)神，結合自身工作實際認(ren)真(zhen)思考(kao)，反響(xiang)熱烈。
生物工程學院王偉：在(zai)全(quan)黨(dang)深入開(kai)展學(xue)(xue)習貫徹習近平新(xin)(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會(hui)主義思(si)想主題教(jiao)育(yu)，部(bu)署正當其時、意義重大深遠。作(zuo)為學(xue)(xue)校一名基(ji)層黨(dang)組織(zhi)書記，要在(zai)學(xue)(xue)思(si)踐(jian)悟(wu)中(zhong)深入領會(hui)習近平新(xin)(xin)(xin)時代中(zhong)國(guo)(guo)特(te)色社(she)會(hui)主義思(si)想的(de)精(jing)髓要義，堅(jian)持好(hao)、運(yun)用好(hao)貫穿其中(zhong)的(de)立(li)場(chang)觀點方法(fa)，結(jie)合(he)黨(dang)的(de)二十(shi)大報告中(zhong)關于教(jiao)育(yu)強(qiang)國(guo)(guo)、科(ke)技強(qiang)國(guo)(guo)、人(ren)才強(qiang)國(guo)(guo)“三大戰略(lve)”貫通實(shi)(shi)施的(de)實(shi)(shi)踐(jian)要求(qiu)，將落實(shi)(shi)主題教(jiao)育(yu)的(de)各項任務(wu)同(tong)立(li)德樹人(ren)根本任務(wu)和(he)學(xue)(xue)校中(zhong)心工(gong)(gong)作(zuo)緊密結(jie)合(he)起來，帶領生(sheng)物工(gong)(gong)程學(xue)(xue)院全(quan)體黨(dang)員抓實(shi)(shi)“師生(sheng)與(yu)黨(dang)同(tong)心、發(fa)展與(yu)產業同(tong)向、黨(dang)建與(yu)業務(wu)同(tong)頻、教(jiao)學(xue)(xue)與(yu)科(ke)研(yan)同(tong)步、個(ge)人(ren)與(yu)組織(zhi)同(tong)力(li)(li)奮斗”“五同(tong)”工(gong)(gong)作(zuo)法(fa)，做到學(xue)(xue)習強(qiang)思(si)想、調研(yan)摸實(shi)(shi)情、團結(jie)聚合(he)力(li)(li)、真抓求(qiu)實(shi)(shi)效，努力(li)(li)實(shi)(shi)現高質量發(fa)展全(quan)面“花(hua)開(kai)”，打(da)造“梧桐花(hua)開(kai)”特(te)色工(gong)(gong)作(zuo)品牌，為學(xue)(xue)校事業發(fa)展貢獻新(xin)(xin)(xin)生(sheng)力(li)(li)量。
城市軌道學院張風琴：深(shen)(shen)(shen)入開(kai)(kai)展學(xue)(xue)(xue)(xue)習貫徹習近平新(xin)時代中(zhong)(zhong)國(guo)特色(se)社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思想主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)，是(shi)貫徹落實(shi)黨(dang)的(de)二(er)十(shi)大精(jing)神的(de)重(zhong)要(yao)舉措，是(shi)深(shen)(shen)(shen)入動員(yuan)全(quan)黨(dang)同志為(wei)(wei)(wei)(wei)完成黨(dang)的(de)中(zhong)(zhong)心任務而團(tuan)結奮(fen)斗(dou)所作的(de)重(zhong)大布(bu)局，是(shi)深(shen)(shen)(shen)入推進新(xin)時代黨(dang)的(de)建(jian)設工(gong)程的(de)重(zhong)大布(bu)局。作為(wei)(wei)(wei)(wei)一(yi)名基層黨(dang)支部書(shu)記，要(yao)牢牢把握(wo)黨(dang)中(zhong)(zhong)央、省委(wei)省政(zheng)府、省委(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)委(wei)開(kai)(kai)展的(de)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)作的(de)精(jing)神，迅(xun)速傳達相關(guan)會(hui)議精(jing)神，部署落實(shi)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)各項(xiang)工(gong)作，帶領全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師牢固樹立為(wei)(wei)(wei)(wei)國(guo)家(jia)(jia)潛心培(pei)育(yu)合(he)格人(ren)才，為(wei)(wei)(wei)(wei)企業(ye)量(liang)身打(da)造(zao)合(he)格的(de)現(xian)代工(gong)匠(jiang)(jiang)的(de)育(yu)人(ren)意識，積極主(zhu)(zhu)動地開(kai)(kai)展學(xue)(xue)(xue)(xue)習調研，將(jiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)活動與立德(de)樹人(ren)的(de)根本任務相結合(he)，與教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)(zhong)心工(gong)作相結合(he)，為(wei)(wei)(wei)(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)創造(zao)良好的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)環境，為(wei)(wei)(wei)(wei)企業(ye)打(da)造(zao)能工(gong)巧(qiao)匠(jiang)(jiang)，為(wei)(wei)(wei)(wei)社(she)會(hui)培(pei)育(yu)國(guo)家(jia)(jia)棟梁(liang)。在新(xin)一(yi)輪的(de)雙(shuang)高專業(ye)群建(jian)設中(zhong)(zhong)，以堅持黨(dang)的(de)建(jian)設為(wei)(wei)(wei)(wei)引(yin)領，引(yin)導全(quan)體教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師堅持開(kai)(kai)展課(ke)程改革研究(jiu)，建(jian)設一(yi)批國(guo)家(jia)(jia)精(jing)品課(ke)程，堅持開(kai)(kai)展教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)踐(jian)改革，打(da)造(zao)國(guo)家(jia)(jia)級(ji)實(shi)踐(jian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)基地，堅持走出去與引(yin)進來相結合(he)，培(pei)育(yu)一(yi)支國(guo)家(jia)(jia)級(ji)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)名師團(tuan)隊，為(wei)(wei)(wei)(wei)交(jiao)通強國(guo)、筑夢城(cheng)軌(gui)貢(gong)獻新(xin)的(de)更大的(de)力量(liang)。
智能制造學院唐勇：習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)黨的(de)(de)指導思(si)想(xiang)，是(shi)我(wo)們(men)(men)(men)在(zai)(zai)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)推(tui)動(dong)中(zhong)(zhong)華(hua)民族(zu)偉大復(fu)興(xing)的(de)(de)必然(ran)選(xuan)擇。推(tui)進主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)，是(shi)黨中(zhong)(zhong)央作(zuo)出的(de)(de)重大決(jue)策，是(shi)貫(guan)徹(che)落實(shi)黨的(de)(de)二(er)十大精(jing)神(shen)的(de)(de)重大舉措。首(shou)先，學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)可(ke)(ke)以幫(bang)助我(wo)們(men)(men)(men)更(geng)加(jia)深(shen)入(ru)的(de)(de)理(li)解(jie)思(si)想(xiang)的(de)(de)精(jing)髓與內涵(han)。在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)(men)(men)不(bu)僅要(yao)熟悉其(qi)基本原則、發展(zhan)(zhan)(zhan)規律和重大舉措，還要(yao)通過(guo)歷(li)史和現實(shi)的(de)(de)角度(du)來領(ling)悟其(qi)根源(yuan)和意義(yi)，這(zhe)樣(yang)才(cai)能夠真正理(li)解(jie)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)的(de)(de)核心(xin)。其(qi)次(ci)，學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)可(ke)(ke)以促進我(wo)們(men)(men)(men)工作(zuo)實(shi)踐(jian)(jian)和創新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)(zhan)(zhan)。在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)理(li)論(lun)聯系實(shi)際，進一步深(shen)化對(dui)于工作(zuo)的(de)(de)認(ren)識和思(si)考。同時(shi)(shi)還要(yao)結合(he)基層黨組織的(de)(de)特(te)(te)(te)點，尋找創新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)途徑和方法，嘗(chang)試在(zai)(zai)工作(zuo)實(shi)踐(jian)(jian)中(zhong)(zhong)探索出更(geng)加(jia)符合(he)時(shi)(shi)代(dai)要(yao)求(qiu)和現實(shi)需要(yao)的(de)(de)解(jie)決(jue)方案。例(li)如，在(zai)(zai)學(xue)習(xi)(xi)(xi)過(guo)程中(zhong)(zhong)，我(wo)們(men)(men)(men)要(yao)根據職業教(jiao)(jiao)育(yu)發展(zhan)(zhan)(zhan)趨(qu)勢，不(bu)斷推(tui)進三教(jiao)(jiao)改革、促進黨建與業務(wu)工作(zuo)相結合(he)，推(tui)動(dong)學(xue)校各項事(shi)業的(de)(de)創新(xin)(xin)(xin)發展(zhan)(zhan)(zhan)。最后，學(xue)習(xi)(xi)(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)(xi)近(jin)平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)國(guo)特(te)(te)(te)色(se)(se)(se)社會(hui)主義(yi)思(si)想(xiang)主題(ti)教(jiao)(jiao)育(yu)可(ke)(ke)以幫(bang)助我(wo)們(men)(men)(men)更(geng)好(hao)地傳承和發揚(yang)黨的(de)(de)優(you)良(liang)傳統。進一步增強愛國(guo)情懷、責任擔當、奮(fen)斗(dou)精(jing)神(shen)和創新(xin)(xin)(xin)意識，以及(ji)忠誠、勇(yong)毅(yi)、務(wu)實(shi)和實(shi)干的(de)(de)精(jing)神(shen)風貌，不(bu)斷夯實(shi)我(wo)們(men)(men)(men)黨的(de)(de)組織力和戰(zhan)斗(dou)力。
工會趙欣：習(xi)近(jin)(jin)(jin)平總書記從新時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)新征(zheng)程黨(dang)和(he)國家事業(ye)發展(zhan)(zhan)全局的(de)(de)(de)(de)戰略高度，深刻(ke)(ke)闡述開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)主(zhu)(zhu)題(ti)教育的(de)(de)(de)(de)重大意義(yi)(yi)和(he)目標要求，對主(zhu)(zhu)題(ti)教育各(ge)項工作作出全面部署(shu)，為全黨(dang)開(kai)(kai)展(zhan)(zhan)主(zhu)(zhu)題(ti)教育提供(gong)了(le)(le)根本遵(zun)循。通過學習(xi)，深刻(ke)(ke)領(ling)會(hui)(hui)(hui)了(le)(le)習(xi)近(jin)(jin)(jin)平新時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)一系列原創性新理念(nian)、新思想(xiang)、新戰略，理解了(le)(le)習(xi)近(jin)(jin)(jin)平總書記科學回答的(de)(de)(de)(de)中(zhong)國之問(wen)、世界之問(wen)、人(ren)民(min)之問(wen)和(he)時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)之問(wen)。習(xi)近(jin)(jin)(jin)平新時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)是(shi)馬克思主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)中(zhong)國化(hua)時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)化(hua)新的(de)(de)(de)(de)飛躍，是(shi)全黨(dang)全國人(ren)民(min)為實(shi)現中(zhong)華(hua)民(min)族偉大復興而奮斗的(de)(de)(de)(de)行動指(zhi)南。今后(hou)，工會(hui)(hui)(hui)還要繼(ji)續加強學習(xi)，在全面理解把握核心要義(yi)(yi)的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎(chu)上，更好地運用習(xi)近(jin)(jin)(jin)平新時(shi)(shi)(shi)(shi)代(dai)(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思想(xiang)指(zhi)導工作實(shi)踐(jian)，轉變作風、提升能(neng)力(li)(li)、履職(zhi)(zhi)盡責，踐(jian)行“真(zhen)誠傾聽、真(zhen)實(shi)反映、真(zhen)情關(guan)心，當好教職(zhi)(zhi)工娘家人(ren)”的(de)(de)(de)(de)承諾，為學校高質量(liang)(liang)發展(zhan)(zhan)貢獻力(li)(li)量(liang)(liang)。
三味書院王成琳：風勁(jing)揚(yang)帆正(zheng)當時，踔厲奮發踏征程。習近平總(zong)(zong)(zong)書(shu)記在主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議上深刻闡明了開展主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)(zhong)大(da)意義和目(mu)標要(yao)(yao)求(qiu)，對主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)各項工作(zuo)(zuo)(zuo)作(zuo)(zuo)(zuo)出全(quan)(quan)面部(bu)署(shu)。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)一(yi)名高校輔導員，我們要(yao)(yao)深入學(xue)習貫徹習近平總(zong)(zong)(zong)書(shu)記在學(xue)習貫徹習近平新(xin)(xin)時代中國特(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義思想(xiang)(xiang)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)工作(zuo)(zuo)(zuo)會(hui)議上的(de)重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)話精(jing)神，牢牢把握“學(xue)思想(xiang)(xiang)、強(qiang)黨性、重(zhong)(zhong)實踐、建新(xin)(xin)功”的(de)總(zong)(zong)(zong)要(yao)(yao)求(qiu)，提高政治(zhi)站(zhan)位，切實把思想(xiang)(xiang)和行動統一(yi)到習近平總(zong)(zong)(zong)書(shu)記重(zhong)(zhong)要(yao)(yao)講(jiang)話精(jing)神和黨中央決策(ce)部(bu)署(shu)上來。緊密結(jie)合輔導員工作(zuo)(zuo)(zuo)實際，踔厲奮發、勇毅前行，為(wei)全(quan)(quan)面建設社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義現(xian)代化(hua)國家、全(quan)(quan)面推進中華民族偉大(da)復興(xing)貢獻力量。
桐林書院趙呈然：開展(zhan)(zhan)(zhan)主(zhu)(zhu)題(ti)教育是今年全黨(dang)(dang)建設的(de)重大政(zheng)治任(ren)務，是推進中國特色(se)社會主(zhu)(zhu)義偉大事業的(de)強大引擎，是激發(fa)黨(dang)(dang)員干部(bu)內生動(dong)力的(de)重要(yao)(yao)(yao)抓手。作(zuo)為(wei)一名基(ji)層黨(dang)(dang)員，要(yao)(yao)(yao)始終(zhong)堅持學思用貫(guan)通、知信(xin)行統一；要(yao)(yao)(yao)堅定理想(xiang)信(xin)念(nian)，加強黨(dang)(dang)性修養，保持共產黨(dang)(dang)人的(de)政(zheng)治本(ben)色(se)；要(yao)(yao)(yao)準(zhun)確把握、貫(guan)徹落實(shi)(shi)開展(zhan)(zhan)(zhan)主(zhu)(zhu)題(ti)教育的(de)總體(ti)目標要(yao)(yao)(yao)求，提(ti)(ti)高政(zheng)治站位(wei)，努力使主(zhu)(zhu)題(ti)教育取(qu)得實(shi)(shi)實(shi)(shi)在(zai)在(zai)的(de)成(cheng)效。作(zuo)為(wei)高校(xiao)(xiao)輔導員，學生成(cheng)長成(cheng)才的(de)引路人，要(yao)(yao)(yao)切實(shi)(shi)將主(zhu)(zhu)題(ti)教育的(de)各項任(ren)務要(yao)(yao)(yao)求同立(li)德樹(shu)人根本(ben)任(ren)務緊(jin)密結(jie)合起來(lai)，熟(shu)練掌握并運用其中的(de)思想(xiang)內容和方(fang)式(shi)方(fang)法開展(zhan)(zhan)(zhan)工作(zuo)。不斷(duan)提(ti)(ti)高自身的(de)能(neng)力水平，充分發(fa)揮黨(dang)(dang)團作(zuo)用，在(zai)學生思想(xiang)政(zheng)治教育、日(ri)常管理、資助育人、立(li)德樹(shu)人等方(fang)面，凝心聚力促發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)，馳而不息抓落實(shi)(shi)。做到立(li)足(zu)崗位(wei)作(zuo)貢(gong)(gong)獻(xian)，切實(shi)(shi)把主(zhu)(zhu)題(ti)教育成(cheng)果轉(zhuan)化(hua)為(wei)學生德智體(ti)美(mei)勞全面發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)、思想(xiang)政(zheng)治提(ti)(ti)升的(de)生動(dong)實(shi)(shi)踐，為(wei)學校(xiao)(xiao)高質量發(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)貢(gong)(gong)獻(xian)力量。
易安書院周雅蓮：在全(quan)黨(dang)(dang)深(shen)入(ru)開展學(xue)(xue)習貫徹習近平新時(shi)代中(zhong)國(guo)特(te)色社會主義思想(xiang)主題教(jiao)育是(shi)今年黨(dang)(dang)的建設(she)的重大(da)(da)任務。作(zuo)為(wei)(wei)一名輔導(dao)員(yuan)，要堅(jian)決貫徹落實(shi)(shi)黨(dang)(dang)中(zhong)央的工作(zuo)部署，牢牢把握(wo)“學(xue)(xue)思想(xiang)、強黨(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)踐、建新功(gong)”的總(zong)要求，堅(jian)定(ding)踐行“為(wei)(wei)黨(dang)(dang)育人(ren)(ren)，為(wei)(wei)國(guo)育才(cai)”的使命擔當，引(yin)導(dao)新時(shi)代青年筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想(xiang)之舵。一是(shi)引(yin)領青年堅(jian)定(ding)理(li)想(xiang)信念(nian)和(he)政(zheng)治信仰，樹(shu)立(li)正(zheng)確的世界觀、人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)觀、價值觀，從內心深(shen)處厚植對黨(dang)(dang)的信賴，不斷(duan)增(zeng)強做中(zhong)國(guo)人(ren)(ren)的志氣(qi)、底氣(qi)和(he)骨氣(qi)。二是(shi)引(yin)導(dao)青年筑牢對黨(dang)(dang)忠(zhong)誠，聽(ting)黨(dang)(dang)話跟黨(dang)(dang)走，胸懷“國(guo)之大(da)(da)者”，擔當時(shi)代重任，自覺把個人(ren)(ren)理(li)想(xiang)融(rong)入(ru)民族復(fu)興偉大(da)(da)征程(cheng)，讓青春在火熱實(shi)(shi)踐中(zhong)綻放絢麗之花。三是(shi)以學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)為(wei)(wei)中(zhong)心，助力(li)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)長，用真(zhen)心、愛(ai)心和(he)細(xi)心解(jie)決學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)急難愁(chou)盼的問題，真(zhen)正(zheng)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)長成(cheng)(cheng)(cheng)才(cai)的人(ren)(ren)生(sheng)(sheng)導(dao)師(shi)和(he)健康生(sheng)(sheng)活的知心朋友。四是(shi)深(shen)入(ru)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，深(shen)入(ru)實(shi)(shi)際(ji)，以問題為(wei)(wei)導(dao)向，開展調查研究，創新工作(zuo)方(fang)法，從學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)來、到學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中(zhong)去，傾聽(ting)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)呼(hu)聲，增(zeng)進師(shi)生(sheng)(sheng)情感。通過(guo)此次主題教(jiao)育，輔導(dao)員(yuan)要引(yin)導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)堅(jian)定(ding)政(zheng)治信仰，樹(shu)立(li)遠大(da)(da)理(li)想(xiang)，擔當時(shi)代使命，助力(li)學(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作(zuo)高(gao)質量發(fa)展。
東嶺書院鄭軍艦：作(zuo)為(wei)一(yi)名高校(xiao)輔導員，要精準把握“學(xue)(xue)(xue)(xue)思想、強黨性(xing)、重實(shi)(shi)踐、建(jian)新功”的(de)總要求，在(zai)“以學(xue)(xue)(xue)(xue)鑄魂、以學(xue)(xue)(xue)(xue)增智、以學(xue)(xue)(xue)(xue)正(zheng)風、以學(xue)(xue)(xue)(xue)促(cu)干”上(shang)下功夫見(jian)實(shi)(shi)效(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)深(shen)(shen)悟透(tou)習(xi)近平新時代中(zhong)國特色社(she)會主(zhu)義(yi)思想中(zhong)所蘊含的(de)豐富理論和科學(xue)(xue)(xue)(xue)方法，引領大學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)堅定理想信念(nian)，把好世界觀、人(ren)生(sheng)觀、價(jia)值觀這個“總開關”。主(zhu)題教育(yu)過程(cheng)中(zhong)，要堅持學(xue)(xue)(xue)(xue)思用貫通、知信行統一(yi)，深(shen)(shen)入學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)多(duo)做調研，切實(shi)(shi)解決學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)實(shi)(shi)際問題，將落實(shi)(shi)主(zhu)題教育(yu)的(de)各項任務同立德樹人(ren)根本(ben)任務和學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)重點工作(zuo)緊(jin)密結合(he)起來(lai)，強化書院(yuan)文化育(yu)人(ren)作(zuo)用，實(shi)(shi)現(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)懂技術會生(sheng)活(huo)有品位(wei)的(de)人(ren)格塑造，進位(wei)爭先，為(wei)推(tui)動學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)發展再上(shang)新臺階貢獻(xian)自己的(de)一(yi)份力(li)量。
南山書院孫梅雪：在(zai)全黨(dang)(dang)深入開(kai)展(zhan)學習(xi)(xi)貫徹習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)，是黨(dang)(dang)中(zhong)央為(wei)全面(mian)貫徹黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二十大(da)(da)精(jing)神、推動全體同志(zhi)為(wei)完成黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)(xin)任(ren)務(wu)而(er)團結(jie)奮斗(dou)所做的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)部署。作(zuo)為(wei)學校(xiao)(xiao)一名基層黨(dang)(dang)組織宣(xuan)傳(chuan)(chuan)委員，會(hui)后感(gan)受到(dao)責任(ren)重(zhong)大(da)(da)，使(shi)命在(zai)肩(jian)，要切實做好用黨(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)理論凝心(xin)(xin)鑄魂，增強師生(sheng)的(de)(de)(de)(de)政治自覺(jue)、行(xing)動自覺(jue)、思(si)(si)想自覺(jue)。加強宣(xuan)傳(chuan)(chuan)引導，營造良好輿(yu)論氛圍。深刻把握“學思(si)(si)想、強黨(dang)(dang)性、重(zhong)實踐、建新功”的(de)(de)(de)(de)總要求，結(jie)合學校(xiao)(xiao)和(he)書院(yuan)(yuan)實際，發(fa)揮媒體平(ping)臺作(zuo)用，樹牢育(yu)人(ren)氛圍，將(jiang)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)新時(shi)代(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)思(si)(si)想轉化為(wei)廣大(da)(da)師生(sheng)學習(xi)(xi)工作(zuo)的(de)(de)(de)(de)強大(da)(da)力量，統一思(si)(si)想、協調一致，更加緊密(mi)地團結(jie)到(dao)以(yi)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)同志(zhi)為(wei)核(he)心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)黨(dang)(dang)中(zhong)央周圍，奮進(jin)新征程，建功新時(shi)代(dai)。堅持(chi)求真務(wu)實，真抓實干促發(fa)展(zhan)。將(jiang)落實主(zhu)(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)各項(xiang)任(ren)務(wu)同立德(de)樹人(ren)根(gen)本任(ren)務(wu)、學校(xiao)(xiao)和(he)書院(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)(xin)工作(zuo)緊密(mi)結(jie)合，將(jiang)理論學習(xi)(xi)、調查研究、反思(si)(si)整(zheng)改相結(jie)合，引導師生(sheng)勇于擔當、積極作(zuo)為(wei)、踔厲奮發(fa)、勇毅前行(xing)，學思(si)(si)踐悟(wu)促學習(xi)(xi)，實干擔當追進(jin)步，為(wei)學校(xiao)(xiao)高質量發(fa)展(zhan)添磚加瓦、為(wei)全面(mian)建設社(she)會(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)現代(dai)化國(guo)(guo)家全力以(yi)赴。
烏拉爾國際軌道交通學院張之峰：作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校一名基層黨(dang)(dang)(dang)組織書記，要(yao)精準(zhun)把握“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)性(xing)、重實(shi)踐、建(jian)新(xin)(xin)(xin)功(gong)(gong)”的(de)(de)總要(yao)求(qiu)，抓好貫徹(che)落(luo)實(shi)工(gong)(gong)作。第(di)(di)(di)一，深度(du)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)領悟習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)(guo)特色(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)，這是我們教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作的(de)(de)指(zhi)導，也是教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)方向(xiang)(xiang)。從自身(shen)出(chu)(chu)發(fa)，通過不(bu)(bu)斷(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、與時(shi)俱進(jin)(jin)地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)，做到既要(yao)堅(jian)定(ding)自己的(de)(de)黨(dang)(dang)(dang)性(xing)不(bu)(bu)動搖(yao)、堅(jian)定(ding)自己的(de)(de)思(si)想(xiang)(xiang)方向(xiang)(xiang)不(bu)(bu)動搖(yao)，又要(yao)深知我們的(de)(de)工(gong)(gong)作是要(yao)培(pei)養社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)建(jian)設(she)者和(he)接班人(ren)，不(bu)(bu)僅要(yao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)會(hui)(hui)他(ta)們如何運用知識、技術(shu)，更重要(yao)的(de)(de)是服務(wu)于中國(guo)(guo)特色(se)(se)的(de)(de)國(guo)(guo)家建(jian)設(she)，為(wei)他(ta)們指(zhi)明學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、就業(ye)、建(jian)設(she)的(de)(de)方向(xiang)(xiang)。第(di)(di)(di)二，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)(guo)特色(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)不(bu)(bu)能僅僅體(ti)(ti)現(xian)(xian)在(zai)(zai)下決心、喊口號上(shang)，更重要(yao)的(de)(de)是貫徹(che)落(luo)實(shi)。具體(ti)(ti)體(ti)(ti)現(xian)(xian)就是在(zai)(zai)我們身(shen)處(chu)的(de)(de)工(gong)(gong)作崗位(wei)、工(gong)(gong)作環境上(shang)如何做出(chu)(chu)符(fu)合(he)(he)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)(guo)特色(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)工(gong)(gong)作實(shi)績。結(jie)(jie)合(he)(he)烏拉爾國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)軌道交(jiao)通學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)院大力(li)拓(tuo)展(zhan)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)特點，在(zai)(zai)堅(jian)定(ding)習(xi)近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時(shi)代(dai)(dai)中國(guo)(guo)特色(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)辦好大學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)的(de)(de)基礎上(shang)，進(jin)(jin)一步引(yin)導全體(ti)(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)尤其是黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)開拓(tuo)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)視野(ye)、吸收俄方先進(jin)(jin)技術(shu)與辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理念(nian)，把新(xin)(xin)(xin)鮮的(de)(de)“血液(ye)”引(yin)進(jin)(jin)來。與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)實(shi)際(ji)(ji)(ji)基礎、國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)合(he)(he)作的(de)(de)交(jiao)流(liu)環境、中國(guo)(guo)特色(se)(se)社(she)(she)會(hui)(hui)主(zhu)(zhu)義(yi)(yi)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)方向(xiang)(xiang)等(deng)密切結(jie)(jie)合(he)(he)，積極推進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革(ge)，對國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)的(de)(de)專業(ye)建(jian)設(she)、人(ren)才培(pei)養方案、專業(ye)課程(cheng)體(ti)(ti)系(xi)、課程(cheng)標(biao)準(zhun)等(deng)進(jin)(jin)行深入交(jiao)流(liu)、探討、研(yan)究，汲取精華，制定(ding)出(chu)(chu)方向(xiang)(xiang)堅(jian)定(ding)、符(fu)合(he)(he)高職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)實(shi)際(ji)(ji)(ji)的(de)(de)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)職教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)特色(se)(se)方案，培(pei)養出(chu)(chu)更多(duo)能走(zou)(zou)向(xiang)(xiang)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)舞(wu)臺的(de)(de)優質人(ren)才，完成“走(zou)(zou)出(chu)(chu)去”戰略部署。第(di)(di)(di)三，要(yao)把落(luo)實(shi)主(zhu)(zhu)題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)各項任務(wu)同(tong)立(li)德樹人(ren)根本任務(wu)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校中心工(gong)(gong)作緊(jin)密結(jie)(jie)合(he)(he)起來，引(yin)導全院上(shang)下將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情轉化(hua)為(wei)干(gan)事創業(ye)的(de)(de)實(shi)際(ji)(ji)(ji)行動，組織黨(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)成立(li)國(guo)(guo)際(ji)(ji)(ji)化(hua)課程(cheng)群(qun)建(jian)設(she)小(xiao)(xiao)(xiao)組、科技創新(xin)(xin)(xin)小(xiao)(xiao)(xiao)組、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)訓(xun)建(jian)設(she)小(xiao)(xiao)(xiao)組等(deng)契合(he)(he)本院實(shi)際(ji)(ji)(ji)的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)、科研(yan)團(tuan)隊，緊(jin)密結(jie)(jie)合(he)(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、立(li)足本職工(gong)(gong)作為(wei)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校事業(ye)的(de)(de)發(fa)展(zhan)再添(tian)新(xin)(xin)(xin)功(gong)(gong)。
新一代信息技術產業學院于麗娜：作為新(xin)(xin)一(yi)代(dai)信(xin)息(xi)技術產業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)黨(dang)(dang)(dang)(dang)總支一(yi)名專職組織員(yuan)，必須精準(zhun)把(ba)握(wo)“學(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)(dang)性(xing)、重實踐、建新(xin)(xin)功(gong)”的(de)總要(yao)求，抓(zhua)好貫徹落實，做(zuo)好黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)育和日常管理，切(qie)實提(ti)高黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)素質，做(zuo)好基層黨(dang)(dang)(dang)(dang)務管理干(gan)部(bu)的(de)業(ye)務培訓工(gong)作，協助(zhu)督促(cu)會(hui)議確定的(de)各項工(gong)作任(ren)務的(de)貫徹落實。教(jiao)(jiao)育引(yin)導黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)部(bu)從(cong)思(si)想(xiang)上不斷提(ti)高政(zheng)治(zhi)判斷力、政(zheng)治(zhi)領悟(wu)力、政(zheng)治(zhi)執行(xing)力，增強責任(ren)感(gan)和使命感(gan)，樹立以廣大(da)教(jiao)(jiao)職工(gong)為中心的(de)發展(zhan)思(si)想(xiang)。進一(yi)步(bu)(bu)引(yin)導新(xin)(xin)一(yi)代(dai)信(xin)息(xi)技術產業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)全(quan)體(ti)教(jiao)(jiao)師(shi)尤(you)其(qi)是黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)師(shi)牢牢把(ba)握(wo)胸懷“國之大(da)者”培育時代(dai)新(xin)(xin)人的(de)任(ren)務要(yao)求，進一(yi)步(bu)(bu)學(xue)(xue)(xue)(xue)深悟(wu)透教(jiao)(jiao)育強國、科技強國、人才(cai)強國“三大(da)戰(zhan)略(lve)”貫通實施的(de)實踐要(yao)求，進一(yi)步(bu)(bu)領會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)校在跨越(yue)式發展(zhan)中全(quan)面提(ti)高人才(cai)培養質量的(de)內在要(yao)求，引(yin)導新(xin)(xin)一(yi)代(dai)信(xin)息(xi)技術產業(ye)學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)(yuan)將(jiang)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)熱情轉(zhuan)化為干(gan)事(shi)創業(ye)的(de)實際行(xing)動，圍繞立德(de)樹人，做(zuo)到兩手抓(zhua)、兩促(cu)進，推動黨(dang)(dang)(dang)(dang)員(yuan)、干(gan)部(bu)將(jiang)煥(huan)發出來(lai)的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)、工(gong)作熱情轉(zhuan)化為攻(gong)堅克難、干(gan)事(shi)創業(ye)的(de)強大(da)動力，為學(xue)(xue)(xue)(xue)校事(shi)業(ye)發展(zhan)貢獻力量。
土木工程學院柴振波：在(zai)全黨(dang)深入開展學(xue)(xue)習(xi)貫徹(che)習(xi)近平新時代中國(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)義思想主(zhu)題教(jiao)育，是(shi)黨(dang)中央作出的(de)重(zhong)大(da)(da)決策，是(shi)貫徹(che)落實黨(dang)的(de)二十大(da)(da)精神(shen)的(de)重(zhong)大(da)(da)舉措。通過政治學(xue)(xue)習(xi)活動要學(xue)(xue)習(xi)真(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)、信仰真(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)、捍(han)衛真(zhen)(zhen)(zhen)理(li)(li)，堅(jian)定共(gong)產(chan)黨(dang)員(yuan)的(de)理(li)(li)想信念。作為(wei)學(xue)(xue)校的(de)一(yi)名基層黨(dang)員(yuan)教(jiao)師，要忠誠黨(dang)的(de)教(jiao)育事業，堅(jian)持落實立德樹人(ren)(ren)的(de)根(gen)本任(ren)務，全面(mian)領會習(xi)近平新時代中國(guo)特色(se)社(she)會主(zhu)義思想的(de)科學(xue)(xue)體(ti)系(xi)、精髓要義、實踐(jian)(jian)要求，堅(jian)持理(li)(li)論和(he)(he)(he)實踐(jian)(jian)、歷史和(he)(he)(he)現(xian)實相結(jie)合(he)(he)，做(zuo)到“其身(shen)正，不(bu)令而行(xing)”。根(gen)據自身(shen)實際，服務大(da)(da)局，做(zuo)到整體(ti)把握(wo)、融會貫通，形(xing)成(cheng)一(yi)種精神(shen)合(he)(he)力(li)，錘煉黨(dang)性，逐步掌握(wo)一(yi)定的(de)教(jiao)育理(li)(li)論，認(ren)知教(jiao)育規律，認(ren)真(zhen)(zhen)(zhen)設計(ji)每一(yi)堂(tang)課，并不(bu)斷進行(xing)反思，注重(zhong)學(xue)(xue)思結(jie)合(he)(he)、知行(xing)合(he)(he)一(yi)、因材施教(jiao)，使學(xue)(xue)生走出校門后，能夠擔當(dang)起(qi)時代賦予的(de)使命和(he)(he)(he)責任(ren)。為(wei)黨(dang)和(he)(he)(he)人(ren)(ren)民培養合(he)(he)格的(de)建設者(zhe)和(he)(he)(he)可(ke)靠的(de)接班人(ren)(ren)，實現(xian)為(wei)黨(dang)育人(ren)(ren)、為(wei)國(guo)育才(cai)的(de)目標。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
