4月19日下午，學(xue)校(xiao)學(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近平新時代(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思想主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)作會(hui)(hui)議(yi)召開(kai)。會(hui)(hui)議(yi)深入(ru)學(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近平總書記重要講(jiang)話精神，落實黨中(zhong)央關于開(kai)展主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)的部署要求和省委、省教(jiao)育(yu)廳（省委教(jiao)育(yu)工(gong)(gong)委）工(gong)(gong)作安排，對學(xue)校(xiao)開(kai)展學(xue)習(xi)(xi)貫徹(che)習(xi)(xi)近平新時代(dai)中(zhong)國特(te)色社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)思想主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)作出動員部署。連日來(lai)，學(xue)校(xiao)廣(guang)大黨員干部認真(zhen)學(xue)習(xi)(xi)領會(hui)(hui)會(hui)(hui)議(yi)精神，結合自身工(gong)(gong)作實際認真(zhen)思考(kao)，反響熱烈。
組織統戰部劉紅：這次(ci)開展的(de)學(xue)習(xi)貫徹習(xi)近平新(xin)時(shi)代中國特色社會(hui)主義思想主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)是作(zuo)為新(xin)時(shi)代加強黨的(de)建設的(de)又(you)一有力之舉，這次(ci)主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)將(jiang)為奮(fen)進新(xin)征程、建功新(xin)時(shi)代提供堅強有力的(de)政治(zhi)引領(ling)和(he)政治(zhi)保障。組(zu)織統戰部(bu)作(zuo)為學(xue)校主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)領(ling)導(dao)小(xiao)組(zu)辦公(gong)室主要負責(ze)部(bu)門，將(jiang)嚴格按照上級要求，結(jie)合學(xue)校實(shi)(shi)際(ji)，制(zhi)定好(hao)學(xue)習(xi)方案和(he)配(pei)檔表(biao)，明確主要內(nei)容、時(shi)間安排和(he)責(ze)任分工，全面清晰掌握主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)期間各項重點工作(zuo)任務，嚴格按照時(shi)間節點，督(du)促全體(ti)黨員(yuan)干部(bu)積極參加學(xue)習(xi)、調研(yan)、研(yan)討等各類活動(dong)，做(zuo)到規定動(dong)作(zuo)一個(ge)不少，自選(xuan)動(dong)作(zuo)富有特色，切實(shi)(shi)把主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)謀劃好(hao)、組(zu)織好(hao)、落實(shi)(shi)好(hao)，持續把這場黨內(nei)集(ji)中教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)引向深入，確保主題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)扎實(shi)(shi)推進，取得實(shi)(shi)效。
宣傳部杜樹元：開(kai)展這次主(zhu)題(ti)教育(yu)，是黨中(zhong)央為全面(mian)貫徹黨的(de)(de)(de)(de)(de)二十大(da)精(jing)神、動員全黨同(tong)志為完(wan)成(cheng)黨的(de)(de)(de)(de)(de)中(zhong)心任務(wu)而團結奮斗(dou)所作的(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)部署。我們要(yao)認(ren)真(zhen)落實(shi)學(xue)校主(zhu)題(ti)教育(yu)工(gong)作會議部署要(yao)求，深(shen)(shen)刻(ke)認(ren)識(shi)開(kai)展主(zhu)題(ti)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)重大(da)意(yi)義(yi)(yi)，自覺用習近平新(xin)時(shi)代中(zhong)國特色社會主(zhu)義(yi)(yi)思想凝心鑄魂，深(shen)(shen)刻(ke)領(ling)悟“兩(liang)(liang)個確立”的(de)(de)(de)(de)(de)決(jue)定性意(yi)義(yi)(yi)，堅決(jue)做(zuo)到“兩(liang)(liang)個維護”。要(yao)準確把(ba)握主(zhu)題(ti)教育(yu)的(de)(de)(de)(de)(de)總(zong)要(yao)求、根本(ben)任務(wu)、具體目標(biao)和(he)鮮明導向，以學(xue)鑄魂、以學(xue)增智、以學(xue)正風(feng)、以學(xue)促(cu)干，學(xue)出(chu)忠誠信(xin)仰、學(xue)出(chu)能力本(ben)領(ling)、學(xue)出(chu)新(xin)風(feng)正氣(qi)、學(xue)出(chu)實(shi)干擔當。我們要(yao)將主(zhu)題(ti)教育(yu)與宣傳思想工(gong)作深(shen)(shen)度融合(he)，把(ba)主(zhu)題(ti)教育(yu)成(cheng)效轉化(hua)為宣傳思想工(gong)作實(shi)效，運用黨的(de)(de)(de)(de)(de)創新(xin)理論(lun)有效提(ti)高應對新(xin)形(xing)勢下理論(lun)武裝(zhuang)、意(yi)識(shi)形(xing)態安(an)全、新(xin)聞輿論(lun)、文(wen)明創建、文(wen)化(hua)發展等各項工(gong)作面(mian)臨(lin)的(de)(de)(de)(de)(de)問題(ti)挑戰(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)能力，講好(hao)山職(zhi)(zhi)故事(shi)、唱響人人都說山職(zhi)(zhi)好(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)旋律，為學(xue)校高質量發展提(ti)供(gong)有力的(de)(de)(de)(de)(de)思想保(bao)證和(he)強(qiang)大(da)的(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)神力量。
發展規劃處牟萬全：在(zai)(zai)全黨(dang)深(shen)入(ru)開展(zhan)(zhan)學習貫徹習近平(ping)新(xin)(xin)(xin)時代(dai)中國(guo)特(te)色社會(hui)主義思想主題(ti)教育，是黨(dang)中央作出的(de)重大決策，是新(xin)(xin)(xin)時代(dai)新(xin)(xin)(xin)征程開創事業(ye)發展(zhan)(zhan)新(xin)(xin)(xin)局面的(de)根本(ben)要求。作為發展(zhan)(zhan)規劃處黨(dang)支部書記，將(jiang)(jiang)以(yi)本(ben)次主題(ti)教育為契機(ji)，加(jia)強(qiang)理(li)論學習，提(ti)升政(zheng)治素(su)養(yang)，不斷(duan)提(ti)高政(zheng)治判斷(duan)力、政(zheng)治領悟力、政(zheng)治執行力，切實(shi)(shi)增強(qiang)破解(jie)難題(ti)、推(tui)動工(gong)作的(de)本(ben)領。在(zai)(zai)今后的(de)工(gong)作中，將(jiang)(jiang)認真貫徹落實(shi)(shi)主題(ti)教育的(de)各項(xiang)任務，立足(zu)崗位，增強(qiang)問題(ti)意(yi)識，加(jia)強(qiang)工(gong)作調研，不斷(duan)提(ti)出解(jie)決問題(ti)的(de)思路和(he)方法，著力推(tui)進(jin)學校雙(shuang)高計(ji)劃、“十(shi)四五(wu)”規劃各項(xiang)任務落實(shi)(shi)落地，為推(tui)進(jin)學校高質量發展(zhan)(zhan)作出新(xin)(xin)(xin)的(de)貢獻。
先進技術應用與創新中心王廣勇：作為學校一名基層黨(dang)組織書記，要(yao)精準(zhun)把(ba)握(wo)“學思想、強黨(dang)性、重實(shi)踐、建(jian)(jian)新(xin)(xin)功(gong)”的(de)總要(yao)求(qiu)，學深悟(wu)透教(jiao)育(yu)(yu)強國(guo)、科(ke)技強國(guo)、人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)強國(guo)“三大戰略”貫(guan)通實(shi)施(shi)的(de)實(shi)踐要(yao)求(qiu)，將(jiang)落(luo)實(shi)主題(ti)教(jiao)育(yu)(yu)的(de)各項任務(wu)同(tong)立德樹(shu)人(ren)(ren)(ren)根本任務(wu)和學校中心工作緊密結(jie)合起來。抓(zhua)好貫(guan)徹(che)落(luo)實(shi)，要(yao)始終(zhong)(zhong)堅(jian)(jian)(jian)(jian)持黨(dang)的(de)全面領(ling)導，發揮好黨(dang)的(de)領(ling)導的(de)定海(hai)神針(zhen)作用，做到為黨(dang)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)，為國(guo)育(yu)(yu)才(cai)(cai)；要(yao)始終(zhong)(zhong)堅(jian)(jian)(jian)(jian)持辦人(ren)(ren)(ren)民滿意(yi)的(de)教(jiao)育(yu)(yu)，抓(zhua)住學生和家長最(zui)關心、最(zui)直(zhi)接、最(zui)現實(shi)的(de)高質(zhi)(zhi)量就(jiu)業(ye)問題(ti)持續發力(li)，千方(fang)百計提高就(jiu)業(ye)質(zhi)(zhi)量；要(yao)始終(zhong)(zhong)堅(jian)(jian)(jian)(jian)持改革創新(xin)(xin)發展(zhan)，緊盯(ding)目(mu)標，補齊短板，加快構(gou)建(jian)(jian)高質(zhi)(zhi)量的(de)現代職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)體系；要(yao)始終(zhong)(zhong)堅(jian)(jian)(jian)(jian)持深化產教(jiao)融(rong)合、科(ke)教(jiao)融(rong)匯，實(shi)現人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)培養(yang)更精準(zhun)，人(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)供給結(jie)構(gou)更完善(shan)；要(yao)始終(zhong)(zhong)堅(jian)(jian)(jian)(jian)持創新(xin)(xin)管理機制，建(jian)(jian)設高水(shui)平的(de)科(ke)研(yan)平臺，打(da)造科(ke)技創新(xin)(xin)力(li)量；要(yao)始終(zhong)(zhong)堅(jian)(jian)(jian)(jian)持支撐新(xin)(xin)發展(zhan)格局，在(zai)深化職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)改革發展(zhan)、推動職業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)提質(zhi)(zhi)升(sheng)級中走在(zai)前、開(kai)新(xin)(xin)局，為全省奮力(li)打(da)造職教(jiao)高地“升(sheng)級版”貢獻(xian)山(shan)職智慧(hui)、山(shan)職方(fang)案和山(shan)職力(li)量。
招生就業與校企合作處鄭治國：習近(jin)平(ping)新時代(dai)中國特色社會主義(yi)思(si)(si)想是全(quan)黨全(quan)國各族(zu)人民的(de)(de)思(si)(si)想之旗、精(jing)神之魂。作(zuo)(zuo)為(wei)高(gao)校基層黨支部(bu)書記，要(yao)始終堅持用黨的(de)(de)創新理(li)論(lun)武裝頭(tou)(tou)腦(nao)、凝心鑄(zhu)魂，做(zuo)思(si)(si)想上(shang)的(de)(de)明白人、政治(zhi)上(shang)的(de)(de)清醒人、實(shi)(shi)(shi)踐上(shang)的(de)(de)帶頭(tou)(tou)人；要(yao)始終以黨的(de)(de)創新理(li)論(lun)為(wei)指(zhi)導(dao)，從創新理(li)論(lun)中找(zhao)方(fang)法(fa)、找(zhao)思(si)(si)路(lu)、找(zhao)對(dui)策，全(quan)面落實(shi)(shi)(shi)習近(jin)平(ping)總(zong)書記關于“強(qiang)化就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)優先政策，健全(quan)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)促(cu)進機制，促(cu)進高(gao)質(zhi)量充分就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)”的(de)(de)重要(yao)指(zhi)示，將理(li)論(lun)和實(shi)(shi)(shi)踐相(xiang)結合，發揮好黨支部(bu)的(de)(de)戰(zhan)斗堡壘作(zuo)(zuo)用和黨員先鋒模(mo)范作(zuo)(zuo)用，撲下身子干實(shi)(shi)(shi)事、謀實(shi)(shi)(shi)招(zhao)、求實(shi)(shi)(shi)效，用理(li)論(lun)指(zhi)導(dao)學校招(zhao)生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)各項工作(zuo)(zuo)，深化政企校合作(zuo)(zuo)，帶頭(tou)(tou)訪(fang)企拓崗促(cu)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)，把學生(sheng)(sheng)就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)的(de)(de)事當家事，將心比(bi)心，換位思(si)(si)考，做(zuo)到(dao)有求必(bi)應、有困即幫，切實(shi)(shi)(shi)推(tui)動高(gao)數量、高(gao)質(zhi)量、高(gao)滿意度“三高(gao)”就(jiu)(jiu)(jiu)業(ye)目標的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)現，不斷增(zeng)強(qiang)畢業(ye)生(sheng)(sheng)的(de)(de)獲得感和幸福感。
資產管理處張亦輝：本次主題教(jiao)育活動是黨中央作出的(de)(de)(de)重大(da)(da)(da)決策，是貫徹落(luo)實(shi)(shi)黨的(de)(de)(de)二十大(da)(da)(da)精(jing)神的(de)(de)(de)重大(da)(da)(da)舉措。作為學校一名基層黨支部書記(ji)，要精(jing)準把握(wo)“學思(si)想、強(qiang)黨性、重實(shi)(shi)踐、建新(xin)功”的(de)(de)(de)總(zong)要求(qiu)，抓(zhua)好(hao)貫徹落(luo)實(shi)(shi)，黨員帶頭并進一步(bu)引導全(quan)體職(zhi)工(gong)牢牢把握(wo)胸懷“國之大(da)(da)(da)者”培(pei)育時代新(xin)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)任(ren)務要求(qiu)，進一步(bu)學深(shen)悟(wu)透教(jiao)育強(qiang)國、科技(ji)強(qiang)國、人(ren)(ren)才強(qiang)國“三大(da)(da)(da)戰略”貫通實(shi)(shi)施(shi)的(de)(de)(de)實(shi)(shi)踐要求(qiu)，進一步(bu)領會學校在跨(kua)越式發展中全(quan)面提高人(ren)(ren)才培(pei)養質量的(de)(de)(de)內(nei)在要求(qiu)，將(jiang)落(luo)實(shi)(shi)主題教(jiao)育的(de)(de)(de)各項任(ren)務同(tong)立(li)德樹人(ren)(ren)根(gen)本任(ren)務和(he)學校中心工(gong)作緊密結合起(qi)來，引導資產(chan)管理處職(zhi)工(gong)將(jiang)學習熱情轉化為干(gan)事(shi)創(chuang)業的(de)(de)(de)實(shi)(shi)際(ji)行動，踏(ta)踏(ta)實(shi)(shi)實(shi)(shi)做好(hao)資產(chan)管理、資產(chan)清查、資產(chan)處置、政府采購等重要工(gong)作，為學校事(shi)業發展再(zai)添新(xin)功。
財務處李珂：通過參(can)加(jia)學(xue)習貫徹習近平(ping)新(xin)(xin)時代中國特(te)(te)色社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)(si)想(xiang)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)育工(gong)(gong)作會議，使我充(chong)分認識到開展主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)育的(de)(de)重要(yao)意義：習近平(ping)新(xin)(xin)時代中國特(te)(te)色社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義思(si)(si)想(xiang)，是(shi)對馬(ma)克(ke)思(si)(si)列寧主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義、毛(mao)澤(ze)東思(si)(si)想(xiang)、鄧(deng)小平(ping)理論、“三個代表”重要(yao)思(si)(si)想(xiang)、科學(xue)發展觀的(de)(de)繼承和發展，是(shi)馬(ma)克(ke)思(si)(si)主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義中國化最新(xin)(xin)成果，是(shi)黨(dang)和人民(min)實踐經驗(yan)和集體智慧的(de)(de)結晶(jing)，是(shi)中國特(te)(te)色社(she)會主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)義理論體系(xi)的(de)(de)重要(yao)組成部分，是(shi)全(quan)黨(dang)全(quan)國人民(min)為實現中華民(min)族偉大復興而奮(fen)斗的(de)(de)行動(dong)(dong)指南，必須長期堅持(chi)并不(bu)斷發展。要(yao)以(yi)這次主(zhu)(zhu)(zhu)(zhu)題教(jiao)育活(huo)動(dong)(dong)為契機，進一(yi)步(bu)解放(fang)思(si)(si)想(xiang)，轉變工(gong)(gong)作作風，認真(zhen)查(cha)找自身差(cha)距，在學(xue)校黨(dang)委的(de)(de)正確領(ling)導下，以(yi)更(geng)加(jia)飽滿(man)的(de)(de)政治(zhi)熱情，昂揚的(de)(de)工(gong)(gong)作斗志，強烈的(de)(de)責任精神，開拓進取，扎(zha)實工(gong)(gong)作，保(bao)質(zhi)(zhi)保(bao)量(liang)完成領(ling)導交給的(de)(de)各項任務，為學(xue)校的(de)(de)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)發展貢獻(xian)一(yi)份力(li)量(liang)。
人事處李鵬：這(zhe)次(ci)主題教育，是在邁上(shang)(shang)全面建設(she)社會主義現代化國家新(xin)征程、向第二個百年奮斗目標進軍的關鍵時(shi)刻，黨中央作(zuo)出的重大部署。作(zuo)為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)機關處(chu)室的一(yi)名工(gong)作(zuo)人員，要把主題教育與人事工(gong)作(zuo)深度融合，進一(yi)步把習(xi)(xi)近平(ping)新(xin)時(shi)代中國特色社會主義思想學(xue)懂(dong)弄通(tong)做實(shi)(shi)，切實(shi)(shi)把學(xue)習(xi)(xi)成果轉化為(wei)(wei)實(shi)(shi)際行(xing)(xing)動，從思想上(shang)(shang)正(zheng)本(ben)清源、固本(ben)培元，不斷(duan)(duan)提(ti)高(gao)政(zheng)治判斷(duan)(duan)力(li)、政(zheng)治領(ling)悟力(li)、政(zheng)治執行(xing)(xing)力(li)，將“以人為(wei)(wei)本(ben) 躬身行(xing)(xing)事”的準則落實(shi)(shi)到工(gong)作(zuo)當中，不斷(duan)(duan)提(ti)高(gao)履職盡責(ze)的能力(li)和水平(ping)。身為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)的青年黨員，要不斷(duan)(duan)學(xue)思想、見行(xing)(xing)動，樹(shu)立正(zheng)確的權力(li)觀(guan)、政(zheng)績觀(guan)、事業(ye)觀(guan)，增(zeng)強責(ze)任感和使命感，不斷(duan)(duan)提(ti)高(gao)推(tui)動學(xue)校(xiao)高(gao)質量發(fa)展本(ben)領(ling)、切實(shi)(shi)服務群眾(zhong)本(ben)領(ling)、防范化解風險本(ben)領(ling)，加強斗爭精(jing)神和斗爭本(ben)領(ling)養成，提(ti)振(zhen)銳意進取、擔(dan)當有為(wei)(wei)的精(jing)氣神，為(wei)(wei)學(xue)校(xiao)事業(ye)發(fa)展增(zeng)光添(tian)彩(cai)。
教務處李剛：作(zuo)為(wei)一(yi)名(ming)基層黨務工(gong)作(zuo)者，在今后的(de)工(gong)作(zuo)中(zhong)要不斷加(jia)強(qiang)思想(xiang)(xiang)政治(zhi)和師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風建設，結(jie)合(he)工(gong)作(zuo)實(shi)際(ji)進(jin)(jin)一(yi)步(bu)堅持(chi)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)者先受教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)，將習近平新(xin)(xin)時代中(zhong)國特色社會(hui)主義思想(xiang)(xiang)融入(ru)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓中(zhong)，引(yin)導廣(guang)大教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)深刻領會(hui)“兩(liang)個(ge)確立(li)”的(de)決定性意義，增強(qiang)“四個(ge)意識(shi)”、堅定“四個(ge)自信”、做(zuo)到“兩(liang)個(ge)維護”提(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍思想(xiang)(xiang)政治(zhi)和師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風素(su)質。常態(tai)化推進(jin)(jin)師(shi)(shi)(shi)德(de)培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)涵養(yang)，推進(jin)(jin)師(shi)(shi)(shi)德(de)師(shi)(shi)(shi)風基地建設，創新(xin)(xin)師(shi)(shi)(shi)德(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)方(fang)式(shi)(shi)(shi)(shi)，爭做(zuo)“四有好(hao)老師(shi)(shi)(shi)”，打造(zao)理(li)想(xiang)(xiang)信念堅定、思想(xiang)(xiang)政治(zhi)素(su)質過硬、道德(de)情操高尚的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍。以教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)模式(shi)(shi)(shi)(shi)創新(xin)(xin)為(wei)突(tu)破(po)，進(jin)(jin)一(yi)步(bu)提(ti)(ti)升教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)隊(dui)伍素(su)質能(neng)力(li)。實(shi)施高素(su)質教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)人才培(pei)(pei)(pei)(pei)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)計劃(hua)，改(gai)革(ge)(ge)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)模式(shi)(shi)(shi)(shi)。及時吸收學科前沿知識(shi)、新(xin)(xin)課程改(gai)革(ge)(ge)和教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)研(yan)究最新(xin)(xin)成果，關注心理(li)健康教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)、家(jia)校(xiao)協同育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人、融合(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)施、科學教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)提(ti)(ti)質、數字素(su)養(yang)提(ti)(ti)升等(deng)。深化精準培(pei)(pei)(pei)(pei)訓改(gai)革(ge)(ge)，創新(xin)(xin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓模式(shi)(shi)(shi)(shi)，推行線上(shang)線下混合(he)式(shi)(shi)(shi)(shi)研(yan)修模式(shi)(shi)(shi)(shi)，完善教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓自主選學機制，搭(da)建教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)訓與(yu)年(nian)輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)培(pei)(pei)(pei)(pei)養(yang)相銜接(jie)的(de)“立(li)交(jiao)橋(qiao)”。實(shi)施“國培(pei)(pei)(pei)(pei)計劃(hua)”，示范引(yin)領各學院教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)全(quan)員培(pei)(pei)(pei)(pei)訓。著力(li)營造(zao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)家(jia)脫穎而(er)出的(de)制度環境，充分發揮教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學名(ming)師(shi)(shi)(shi)輻射帶動作(zuo)用(yong)，促進(jin)(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)改(gai)革(ge)(ge)發展為(wei)奮進(jin)(jin)新(xin)(xin)征程凝心聚(ju)力(li)。
學生工作處宋石瑋：在(zai)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)深入(ru)開展學習貫徹(che)(che)習近平新時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想主(zhu)題教(jiao)育(yu)，是(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)中(zhong)央為(wei)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)面貫徹(che)(che)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二(er)十(shi)大(da)(da)精神、動(dong)員(yuan)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)同志(zhi)為(wei)完成(cheng)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)心(xin)任(ren)務(wu)(wu)而團結(jie)(jie)奮斗所作的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)部署，是(shi)(shi)深入(ru)推進新時(shi)代(dai)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)建(jian)設新的(de)(de)(de)(de)偉大(da)(da)工(gong)程的(de)(de)(de)(de)重(zhong)大(da)(da)部署。作為(wei)一(yi)名學生(sheng)管理工(gong)作者(zhe)，深感為(wei)黨(dang)(dang)(dang)育(yu)人(ren)、為(wei)國育(yu)才(cai)責任(ren)之(zhi)重(zhong)大(da)(da)，一(yi)定堅(jian)持以習近平新時(shi)代(dai)中(zhong)國特色社(she)會(hui)主(zhu)義思(si)想為(wei)指(zhi)導，落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)“學思(si)想、強(qiang)黨(dang)(dang)(dang)性、重(zhong)實(shi)(shi)(shi)踐、建(jian)新功”的(de)(de)(de)(de)總要求，深入(ru)貫徹(che)(che)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)二(er)十(shi)大(da)(da)精神，全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)面貫徹(che)(che)黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)方針，牢(lao)牢(lao)把握立德樹人(ren)根(gen)本任(ren)務(wu)(wu)，將(jiang)落(luo)(luo)實(shi)(shi)(shi)主(zhu)題教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)各項任(ren)務(wu)(wu)同學校(xiao)(xiao)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)員(yuan)書(shu)院制育(yu)人(ren)模式改(gai)(gai)革(ge)、“一(yi)站式”學生(sheng)社(she)區建(jian)設、學生(sheng)綜合(he)(he)素(su)質評價(jia)改(gai)(gai)革(ge)、智(zhi)慧(hui)學工(gong)信(xin)息化平臺建(jian)設等深化“三全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)育(yu)人(ren)”綜合(he)(he)改(gai)(gai)革(ge)重(zhong)點(dian)任(ren)務(wu)(wu)相結(jie)(jie)合(he)(he)，腳踏實(shi)(shi)(shi)地開展工(gong)作。將(jiang)學習成(cheng)果(guo)應用到(dao)實(shi)(shi)(shi)際工(gong)作中(zhong)，以學生(sheng)為(wei)中(zhong)心(xin)，完善工(gong)作機(ji)制、優化成(cheng)長環境、加強(qiang)服務(wu)(wu)保(bao)障、促進學生(sheng)知識、能力(li)和素(su)質協調發(fa)展，為(wei)學校(xiao)(xiao)綜合(he)(he)改(gai)(gai)革(ge)和事(shi)業高(gao)質量(liang)發(fa)展貢獻智(zhi)慧(hui)和力(li)量(liang)。
安全保衛處趙恒：在(zai)(zai)全(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)深入(ru)開展(zhan)學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平新(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)主(zhu)題(ti)教(jiao)育(yu)，對于(yu)全(quan)(quan)黨(dang)(dang)(dang)統(tong)一思(si)想(xiang)(xiang)、統(tong)一意志、統(tong)一行(xing)動，奮(fen)力(li)完(wan)成(cheng)黨(dang)(dang)(dang)在(zai)(zai)新(xin)時代(dai)(dai)新(xin)征程的(de)(de)(de)使命(ming)任務，具有(you)十分重大的(de)(de)(de)意義(yi)(yi)(yi)。作為(wei)學(xue)(xue)(xue)校安全(quan)(quan)保(bao)衛(wei)處黨(dang)(dang)(dang)支部(bu)(bu)組織(zhi)委(wei)員，要(yao)牢牢把握“學(xue)(xue)(xue)思(si)想(xiang)(xiang)、強黨(dang)(dang)(dang)性、重實(shi)(shi)(shi)踐(jian)、建新(xin)功”的(de)(de)(de)總要(yao)求。一是(shi)要(yao)加強理論武裝，用習(xi)近平新(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)凝心(xin)鑄(zhu)魂。通過組織(zhi)“三會(hui)(hui)一課(ke)”、主(zhu)題(ti)黨(dang)(dang)(dang)日活動等形(xing)式(shi)引導支部(bu)(bu)全(quan)(quan)體黨(dang)(dang)(dang)員認真學(xue)(xue)(xue)習(xi)貫(guan)徹(che)習(xi)近平新(xin)時代(dai)(dai)中(zhong)國(guo)(guo)特色(se)社(she)會(hui)(hui)主(zhu)義(yi)(yi)(yi)思(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)基(ji)本觀點(dian)，把握好這(zhe)一思(si)想(xiang)(xiang)的(de)(de)(de)世界(jie)觀、方法(fa)論。二是(shi)要(yao)堅持(chi)學(xue)(xue)(xue)以致用、知行(xing)合一，用黨(dang)(dang)(dang)的(de)(de)(de)創新(xin)理論研究新(xin)情況、解決(jue)新(xin)問題(ti)。要(yao)樹牢“大安全(quan)(quan)觀”意識、牢記“六常”理念，撲(pu)下(xia)身子為(wei)師生(sheng)干實(shi)(shi)(shi)事(shi)，落細(xi)落實(shi)(shi)(shi)各(ge)項安全(quan)(quan)防范措施，擰緊(jin)“安全(quan)(quan)閥”，織(zhi)牢“防護網(wang)”。在(zai)(zai)部(bu)(bu)門領(ling)(ling)導的(de)(de)(de)正確(que)領(ling)(ling)導和(he)大家的(de)(de)(de)共同(tong)努(nu)力(li)下(xia)，把學(xue)(xue)(xue)校黨(dang)(dang)(dang)委(wei)的(de)(de)(de)各(ge)項決(jue)策部(bu)(bu)署落到實(shi)(shi)(shi)處，群策群力(li)、群防群治(zhi)，合力(li)構筑校園安全(quan)(quan)同(tong)心(xin)圓，以實(shi)(shi)(shi)際(ji)行(xing)動為(wei)學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)高質(zhi)量發展(zhan)貢獻力(li)量。
離退休工作處楊睿：在(zai)全黨(dang)深入開展(zhan)學習貫徹習近(jin)平新時代中(zhong)國特(te)色社會主義(yi)思想(xiang)主題(ti)教(jiao)(jiao)育，是黨(dang)中(zhong)央(yang)作(zuo)(zuo)(zuo)出的(de)(de)重大(da)決策(ce)，是貫徹落實黨(dang)的(de)(de)二十大(da)精神的(de)(de)重大(da)舉措。作(zuo)(zuo)(zuo)為(wei)學校(xiao)(xiao)一名黨(dang)員(yuan)教(jiao)(jiao)師，要精準把握“學思想(xiang)、強黨(dang)性、重實踐(jian)、建新功”的(de)(de)總要求，抓(zhua)好貫徹落實。立足本職(zhi)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)，堅(jian)定踐(jian)行服(fu)務(wu)(wu)離退(tui)休教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)的(de)(de)晚(wan)年(nian)生活，以老(lao)(lao)同(tong)志們(men)為(wei)中(zhong)心(xin)(xin)，用真心(xin)(xin)、愛心(xin)(xin)和(he)細(xi)心(xin)(xin)解(jie)決離退(tui)休教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)急難(nan)愁盼的(de)(de)問(wen)(wen)題(ti)，以問(wen)(wen)題(ti)為(wei)導向(xiang)，開展(zhan)調查研究，創新工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)方(fang)法。通過(guo)學習，要更加(jia)堅(jian)定政治(zhi)信仰，樹(shu)立遠大(da)理想(xiang)，擔當時代使命，助力學校(xiao)(xiao)老(lao)(lao)干(gan)部工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)高質量(liang)發展(zhan)。將(jiang)(jiang)落實主題(ti)教(jiao)(jiao)育的(de)(de)各項(xiang)任務(wu)(wu)同(tong)立德樹(shu)人根本任務(wu)(wu)和(he)學校(xiao)(xiao)中(zhong)心(xin)(xin)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)緊密(mi)結合起來，引(yin)導全院(yuan)離退(tui)休教(jiao)(jiao)職(zhi)工(gong)(gong)(gong)將(jiang)(jiang)學習熱情轉(zhuan)化(hua)為(wei)干(gan)事創業的(de)(de)實際行動，繼續為(wei)學校(xiao)(xiao)事業發展(zhan)再添新功。
編輯：李井銘
審核：杜樹元
