7月18日，黨委書記高(gao)磊(lei)在圖書行政樓第一會議室主持召開了(le)黨委理論學習(xi)中心組（擴大）7月份第一次集體學習(xi)會。
學習專題為：習近(jin)平總書記重(zhong)要講話(hua)精神和習近(jin)平總書記關于黨的百年(nian)奮斗(dou)重(zhong)大成就和歷史經驗的重(zhong)要論述。
會議學(xue)習(xi)(xi)了習(xi)(xi)近平在(zai)慶祝香港回(hui)歸祖國25周年大會暨香港特別行政區第六屆政府(fu)就職典禮上的(de)講(jiang)話、習(xi)(xi)近平總書(shu)記在(zai)湖北武(wu)漢考(kao)察(cha)時的(de)重要講(jiang)話精(jing)神(shen)——《把科(ke)(ke)技(ji)的(de)命脈(mo)牢牢掌(zhang)握在(zai)自(zi)己手中，在(zai)科(ke)(ke)技(ji)自(zi)立自(zi)強上取(qu)得更(geng)大進展(zhan)(zhan)，不(bu)斷提升我國發(fa)展(zhan)(zhan)獨立性、自(zi)主性、安全性》和《更(geng)好把握和運(yun)用黨的(de)百年奮斗歷史(shi)經驗》》。
高磊指出(chu)，習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)總書記的這三(san)個(ge)講(jiang)話，立意高遠、思(si)想深邃、高屋(wu)建瓴。習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)總書記在慶祝(zhu)香港(gang)回歸(gui)祖國(guo)(guo)25周年(nian)(nian)(nian)大會暨香港(gang)特別行(xing)政(zheng)(zheng)區第六屆政(zheng)(zheng)府就(jiu)職典禮上(shang)的講(jiang)話，從三(san)個(ge)方面對25年(nian)(nian)(nian)來(lai)香港(gang)工(gong)作進(jin)(jin)行(xing)了總結(jie)，提(ti)(ti)出(chu)(chu)了堅持(chi)“一(yi)(yi)國(guo)(guo)兩制”的4個(ge)必(bi)須，并對香港(gang)特別行(xing)政(zheng)(zheng)區新一(yi)(yi)屆政(zheng)(zheng)府和(he)社會各界人(ren)(ren)(ren)士(shi)提(ti)(ti)出(chu)(chu)4點希望。我(wo)們要(yao)(yao)(yao)深刻領會、全面貫(guan)徹(che)習(xi)(xi)近(jin)(jin)平(ping)總書記的重要(yao)(yao)(yao)講(jiang)話精神(shen)，指導學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)。一(yi)(yi)是(shi)提(ti)(ti)高治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)水平(ping)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)首先要(yao)(yao)(yao)提(ti)(ti)高治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)水平(ping)，不斷(duan)完善治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)體(ti)系，推(tui)(tui)進(jin)(jin)治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)能(neng)力與治(zhi)(zhi)(zhi)理(li)體(ti)系現代化。二是(shi)增(zeng)強發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)動能(neng)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)實(shi)(shi)(shi)現高質(zhi)量發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的能(neng)力源在于系統推(tui)(tui)進(jin)(jin)改(gai)革(ge)，要(yao)(yao)(yao)用改(gai)革(ge)思(si)維謀劃推(tui)(tui)進(jin)(jin)工(gong)作，加強高層(ceng)次人(ren)(ren)(ren)才(cai)引進(jin)(jin)、持(chi)續(xu)推(tui)(tui)進(jin)(jin)人(ren)(ren)(ren)事(shi)制度(du)改(gai)革(ge)。三(san)是(shi)切實(shi)(shi)(shi)排解民(min)生憂(you)難。深入踐行(xing)以(yi)(yi)人(ren)(ren)(ren)民(min)為中(zhong)心(xin)(xin)的發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)思(si)想，堅持(chi)為國(guo)(guo)家培育(yu)(yu)合格人(ren)(ren)(ren)才(cai)，為黨(dang)培養接班人(ren)(ren)(ren)，為黨(dang)育(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)為國(guo)(guo)育(yu)(yu)才(cai)，教(jiao)育(yu)(yu)改(gai)革(ge)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)成果惠及到每一(yi)(yi)個(ge)學(xue)(xue)(xue)生。四是(shi)共同(tong)維護和(he)諧(xie)穩(wen)定(ding)(ding)(ding)。和(he)諧(xie)穩(wen)定(ding)(ding)(ding)是(shi)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的前提(ti)(ti)，要(yao)(yao)(yao)維持(chi)好校(xiao)(xiao)園(yuan)安全穩(wen)定(ding)(ding)(ding)，讓每一(yi)(yi)位師生都(dou)有(you)幸福感，獲得感。青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)師是(shi)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)的未來(lai)，青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)師強學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)才(cai)有(you)持(chi)續(xu)性，所以(yi)(yi)在學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)事(shi)業發(fa)(fa)展(zhan)(zhan)中(zhong)必(bi)須關心(xin)(xin)關愛青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)師，解決青(qing)(qing)年(nian)(nian)(nian)教(jiao)師在工(gong)作、生活中(zhong)的實(shi)(shi)(shi)際困難，為他(ta)們的成長創造更多機會。
高磊強調，習(xi)近平(ping)總(zong)書記在(zai)湖北武漢(han)考察時(shi)強調，要把科(ke)技(ji)的(de)(de)(de)命(ming)脈(mo)牢(lao)牢(lao)掌握在(zai)自(zi)(zi)己手中，不(bu)(bu)斷提升我國發(fa)(fa)展獨立(li)性自(zi)(zi)主性安(an)全(quan)性。科(ke)技(ji)的(de)(de)(de)命(ming)脈(mo)就是(shi)科(ke)技(ji)自(zi)(zi)立(li)自(zi)(zi)強，只有科(ke)技(ji)自(zi)(zi)立(li)自(zi)(zi)強發(fa)(fa)展才能(neng)實現(xian)獨立(li)自(zi)(zi)主，才有發(fa)(fa)展的(de)(de)(de)安(an)全(quan)性。我國GDP全(quan)球第(di)二，但(dan)技(ji)術(shu)革新和(he)基(ji)礎(chu)研究的(de)(de)(de)創(chuang)新能(neng)力(li)，排名在(zai)20名開(kai)外。提高(gao)技(ji)術(shu)創(chuang)新能(neng)力(li)，教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)作用(yong)至(zhi)關重要。總(zong)書記在(zai)講話(hua)中告訴(su)我們(men)，一是(shi)大(da)(da)(da)學應(ying)各(ge)具特(te)色(se)、各(ge)不(bu)(bu)相同，教(jiao)育(yu)需(xu)要多元化，需(xu)要不(bu)(bu)同的(de)(de)(de)模式，大(da)(da)(da)學要按照自(zi)(zi)己的(de)(de)(de)特(te)點發(fa)(fa)展。二是(shi)教(jiao)育(yu)不(bu)(bu)能(neng)功(gong)利(li)化，太強調學以致用(yong)，培養(yang)不(bu)(bu)出真正的(de)(de)(de)大(da)(da)(da)家。三是(shi)要提高(gao)基(ji)礎(chu)研究能(neng)力(li)，技(ji)術(shu)創(chuang)新，發(fa)(fa)展才不(bu)(bu)受人制(zhi)約，發(fa)(fa)展才安(an)全(quan)。
高(gao)磊指出，要(yao)(yao)更好(hao)把(ba)握和(he)運用歷史(shi)經驗，以史(shi)為(wei)(wei)鑒，從歷史(shi)中汲(ji)取營養(yang)，以歷史(shi)經驗反照我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)今(jin)天(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。一(yi)是(shi)(shi)(shi)要(yao)(yao)有(you)正確(que)思想指導，不(bu)斷(duan)推(tui)進馬(ma)克思主(zhu)義中國(guo)(guo)(guo)化(hua)時代(dai)化(hua)。馬(ma)克思主(zhu)義之所以行(xing)，是(shi)(shi)(shi)因為(wei)(wei)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)化(hua)和(he)中國(guo)(guo)(guo)化(hua)，不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐(feng)富(fu)和(he)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)是(shi)(shi)(shi)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)化(hua)，與(yu)中國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)具(ju)體實(shi)際相結合指導實(shi)踐是(shi)(shi)(shi)它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)中國(guo)(guo)(guo)化(hua)，這是(shi)(shi)(shi)確(que)保(bao)馬(ma)克思主(zhu)義成為(wei)(wei)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)黨(dang)、國(guo)(guo)(guo)家發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導思想的(de)(de)(de)(de)(de)(de)根本(ben)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)學校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)必(bi)須要(yao)(yao)堅持黨(dang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育方針，堅持立(li)德樹人(ren)根本(ben)任務(wu)，為(wei)(wei)黨(dang)育人(ren)為(wei)(wei)國(guo)(guo)(guo)育才，不(bu)斷(duan)提高人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)質(zhi)量，推(tui)動(dong)(dong)實(shi)現學校(xiao)高質(zhi)量發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)。二是(shi)(shi)(shi)正確(que)把(ba)握主(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)(mao)(mao)盾(dun)和(he)中心任務(wu)。主(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)(mao)(mao)盾(dun)是(shi)(shi)(shi)綱，綱舉目張(zhang)，抓住了(le)主(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)(mao)(mao)盾(dun)其(qi)他(ta)問題就(jiu)會迎(ying)刃(ren)而解。職(zhi)業(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)(mao)(mao)盾(dun)是(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)(guo)家和(he)社會對(dui)高素質(zhi)技術(shu)技能人(ren)才綜(zong)合素質(zhi)和(he)行(xing)動(dong)(dong)能力的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求(qiu)與(yu)現有(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學理念、人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程體系、教(jiao)(jiao)(jiao)學體系不(bu)匹(pi)配之間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛(mao)(mao)(mao)盾(dun)。我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學工(gong)作必(bi)須圍繞著力解決這個主(zhu)要(yao)(yao)矛(mao)(mao)(mao)盾(dun)開展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學宗旨是(shi)(shi)(shi)為(wei)(wei)國(guo)(guo)(guo)家潛心培(pei)(pei)育合格(ge)人(ren)才，為(wei)(wei)企業(ye)量身(shen)打(da)造(zao)現代(dai)工(gong)匠，這也(ye)是(shi)(shi)(shi)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)未來(lai)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)方向，需(xu)要(yao)(yao)我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)不(bu)斷(duan)改(gai)革(ge)完善我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)才培(pei)(pei)養(yang)方案(an)與(yu)課(ke)程體系，以改(gai)革(ge)求(qiu)動(dong)(dong)力要(yao)(yao)發(fa)(fa)(fa)展(zhan)(zhan)(zhan)(zhan)，讓我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)(men)(men)培(pei)(pei)養(yang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)每一(yi)個學生都具(ju)備從事(shi)某種(zhong)職(zhi)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)職(zhi)業(ye)綜(zong)合素質(zhi)和(he)行(xing)動(dong)(dong)能力。
高磊(lei)強調，黨委理(li)論學(xue)(xue)習(xi)中心組學(xue)(xue)習(xi)要突出系(xi)統、深入，圍繞年初制定的學(xue)(xue)習(xi)計劃(hua)，安排(pai)學(xue)(xue)習(xi)內(nei)容，各位參學(xue)(xue)人員要提(ti)前(qian)自(zi)學(xue)(xue)、提(ti)前(qian)思(si)考，確(que)保學(xue)(xue)習(xi)取得實效。
副院長(chang)郭(guo)鵬作了學習交流。
供稿人：何述榮
終審：杜樹元
