8月1日，黨委書記高磊在圖書行政樓第一(yi)會議(yi)室主持召(zhao)開了黨委理論(lun)學習中心組（擴大(da)）8月份第一(yi)次(ci)集體(ti)學習會。
學習專題為(wei)：習近平總書記重要講話精神專題。
會議學習了習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話和《習近平談治國理政》（第四卷）：二、堅(jian)持黨的(de)全(quan)面領導：心懷“國之大(da)者”，切(qie)實把增強(qiang)“四(si)(si)個意(yi)識”、堅(jian)定“四(si)(si)個自(zi)信”、做到“兩個維(wei)護”落到行(xing)動上(shang)；不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執(zhi)行(xing)力；加強(qiang)黨對社會主義(yi)現代化建設的(de)全(quan)面領導。
高(gao)磊(lei)指出，習近平總書記在省部級主要領導干部“學習習近平總書記重要講話精神，迎接黨的二十大”專題研討班上的重要講話是一篇馬克思主義綱領性文獻，具有很強的政治性、理論性、指導性。總書記的講話中包含了一是必須要堅持“四個自信”，只有堅持“四個自信”，才能做好今天的工作。回望過去5年工作和新時代10年的偉大變革，世所罕見、史所罕見，我們堅定“四個自信”，以(yi)奮發(fa)有(you)(you)為(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)精(jing)(jing)神把(ba)新時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義推(tui)向前進，攻克(ke)了許多(duo)長(chang)期沒有(you)(you)解決的(de)(de)(de)(de)(de)(de)難題(ti)，辦(ban)成了許多(duo)事(shi)關(guan)長(chang)遠的(de)(de)(de)(de)(de)(de)大事(shi)要(yao)事(shi)。未(wei)來(lai)(lai)五年(nian)十年(nian)我(wo)(wo)國(guo)(guo)發(fa)展面臨(lin)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰略機遇、新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰略任(ren)務、新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰略階段、新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)戰略要(yao)求，深入推(tui)進中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式現(xian)代(dai)化(hua)，必(bi)須勇于進行(xing)具(ju)有(you)(you)許多(duo)新的(de)(de)(de)(de)(de)(de)歷史特(te)(te)點(dian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)偉大斗爭，準備付出(chu)(chu)更為(wei)(wei)艱巨、更為(wei)(wei)艱苦的(de)(de)(de)(de)(de)(de)努力(li)。二是(shi)(shi)(shi)要(yao)堅(jian)持(chi)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導思想(xiang)，要(yao)把(ba)握(wo)好新時(shi)代(dai)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色社(she)會(hui)主(zhu)義思想(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界(jie)觀(guan)和方法論，堅(jian)持(chi)好、運用好貫穿其(qi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)立場(chang)觀(guan)點(dian)方法，在新時(shi)代(dai)偉大實(shi)踐(jian)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)(bu)斷(duan)開(kai)辟馬克(ke)思主(zhu)義中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)化(hua)時(shi)代(dai)化(hua)新境界(jie)。三是(shi)(shi)(shi)要(yao)走(zou)正(zheng)確的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)、走(zou)自己的(de)(de)(de)(de)(de)(de)路(lu)。必(bi)須堅(jian)持(chi)以(yi)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式現(xian)代(dai)化(hua)推(tui)進中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)華民族(zu)偉大復(fu)興。對學(xue)(xue)校來(lai)(lai)說(shuo)，我(wo)(wo)們(men)要(yao)做中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)式職(zhi)業教(jiao)育、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色現(xian)代(dai)學(xue)(xue)徒制(zhi)，一定強調中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)特(te)(te)色，烙印到我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)文化(hua)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)，鐫刻(ke)(ke)上(shang)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)標(biao)簽。四是(shi)(shi)(shi)要(yao)抓(zhua)主(zhu)要(yao)矛(mao)盾。未(wei)來(lai)(lai)五年(nian)要(yao)緊(jin)緊(jin)抓(zhua)住解決不(bu)(bu)平衡不(bu)(bu)充(chong)分的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展問題(ti)，研(yan)究提出(chu)(chu)解決問題(ti)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)新思路(lu)、新舉(ju)措。我(wo)(wo)們(men)要(yao)深刻(ke)(ke)理(li)解職(zhi)業教(jiao)育發(fa)展的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)要(yao)矛(mao)盾是(shi)(shi)(shi)國(guo)(guo)家和社(she)會(hui)對高素質技術技能(neng)人才(cai)綜合素質和行(xing)動能(neng)力(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需求與(yu)現(xian)有(you)(you)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)理(li)念、人才(cai)培養的(de)(de)(de)(de)(de)(de)課(ke)程體系、教(jiao)學(xue)(xue)體系不(bu)(bu)匹(pi)配之間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)矛(mao)盾，改革我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人才(cai)培養方案與(yu)課(ke)程體系。五是(shi)(shi)(shi)要(yao)有(you)(you)憂患意識。我(wo)(wo)們(men)黨仍(reng)然(ran)面臨(lin)著執政考(kao)驗(yan)、改革開(kai)放考(kao)驗(yan)、市場(chang)經濟(ji)考(kao)驗(yan)、外部環境考(kao)驗(yan)，精(jing)(jing)神懈怠危(wei)(wei)險(xian)、能(neng)力(li)不(bu)(bu)足危(wei)(wei)險(xian)、脫離群眾危(wei)(wei)險(xian)、消極腐(fu)敗(bai)危(wei)(wei)險(xian)仍(reng)伴(ban)隨著我(wo)(wo)們(men)，必(bi)須居安思危(wei)(wei)，時(shi)刻(ke)(ke)保(bao)持(chi)警惕。六是(shi)(shi)(shi)堅(jian)持(chi)人民至上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)發(fa)展理(li)念，始(shi)終同(tong)人民同(tong)呼吸、共命運、心(xin)連心(xin)。
高(gao)磊(lei)強(qiang)調，《習近平談治國理政》（第四卷）“堅(jian)(jian)持黨(dang)(dang)的(de)全(quan)面(mian)領導”中(zhong)的(de)三(san)個學習內容(rong)，告訴(su)我們(men)：一(yi)(yi)是要心懷“國之大者”，只有(you)心懷“國之大者”，對“國之大者”心中(zhong)有(you)數，做事才有(you)格局，才有(you)胸懷。二是要講政治，只有(you)不(bu)斷(duan)提高政治判斷(duan)力、政治領悟力、政治執(zhi)行力，并(bing)且嚴(yan)以律己，才能自覺同黨(dang)(dang)中(zhong)央保持一(yi)(yi)致。三(san)是全(quan)面(mian)加強黨(dang)(dang)的(de)領導，推進中(zhong)國式現代化建設，必須(xu)堅(jian)(jian)持黨(dang)(dang)的(de)領導，才能保證我們(men)在正(zheng)確的(de)道路(lu)上前(qian)行。
高磊指出，做(zuo)事情要(yao)抓主要(yao)矛(mao)盾(dun)，學(xue)(xue)(xue)習也要(yao)抓主要(yao)矛(mao)盾(dun)，要(yao)把(ba)握重點要(yao)點，這樣才會學(xue)(xue)(xue)有所得、學(xue)(xue)(xue)有所悟，把(ba)學(xue)(xue)(xue)習成果轉換為干事創業的動力(li)，不(bu)斷提高工作能力(li)和(he)水(shui)平。各黨總(zong)支、黨支部要(yao)及(ji)時(shi)組織(zhi)學(xue)(xue)(xue)習，把(ba)學(xue)(xue)(xue)習《習近(jin)平談治(zhi)國(guo)理政》（第四卷(juan)）與學(xue)(xue)(xue)習第一(yi)、二、三卷(juan)結合起來(lai)，與學(xue)(xue)(xue)習習近(jin)平總(zong)書記重要(yao)講話結合起來(lai)，強(qiang)化學(xue)(xue)(xue)思踐悟,堅持學(xue)(xue)(xue)以致用(yong)，系統考慮未(wei)來(lai)5年(nian)我們學(xue)(xue)(xue)校事業該怎么發展、改革該如(ru)何推(tui)進，深入思考如(ru)何辦中(zhong)國(guo)式(shi)職(zhi)(zhi)業教(jiao)育，辦中(zhong)國(guo)特色職(zhi)(zhi)業教(jiao)育，努力(li)構(gou)建中(zhong)國(guo)特色職(zhi)(zhi)業教(jiao)育體系。
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