為保證我(wo)校學生(sheng)寒假安(an)全(quan)順利回(hui)家，度(du)過一個安(an)全(quan)、祥和(he)、愉快、充實的假期，學生(sheng)工作(zuo)處和(he)各書院用心(xin)用情(qing)做好假期學生(sheng)管理服務(wu)工作(zuo)，為學生(sheng)提供(gong)“點對點”服務(wu)，竭力(li)筑(zhu)牢學生(sheng)健康安(an)全(quan)防線，讓點點暖流滴入學生(sheng)心(xin)田。
“點對點”接送，溫暖學子回家路
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)聯(lian)(lian)合濟(ji)南長(chang)途運(yun)輸集團開通“校(xiao)園回家(jia)直通車”，點(dian)對點(dian)將學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)從學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)送往濟(ji)南站、濟(ji)南東站、濟(ji)南西站、長(chang)途客運(yun)站等地。1月10日至15日期間，共發車34班(ban)次，幫助1700余(yu)名學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)“點(dian)對點(dian)”安全直達車站，最大程度地減少(shao)了(le)途中(zhong)密集人員(yuan)的(de)接(jie)觸。開通綠色通道，方便(bian)家(jia)長(chang)“點(dian)對點(dian)”接(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)回家(jia)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)集中(zhong)離校(xiao)的(de)幾天，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)工作處聯(lian)(lian)合安全保衛處、信息中(zhong)心，通過“智慧山職”APP和定點(dian)定時入(ru)(ru)校(xiao)申請單精準確認的(de)方式(shi)，在做好疫情防控的(de)同時，家(jia)長(chang)可(ke)快速方便(bian)的(de)進入(ru)(ru)校(xiao)園，接(jie)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)離校(xiao)。
中文無碼亂人倫中文視頻播放:“點對點”幫扶，傾情關愛家庭困難學生
學(xue)(xue)(xue)校根據今年的疫(yi)情情況(kuang)和(he)(he)資助工(gong)作要求，通過(guo)點(dian)對點(dian)“入戶(hu)走訪(fang)”“愛(ai)心慰(wei)問品快遞”“學(xue)(xue)(xue)生喜報春(chun)聯”“贈送勵(li)志書籍”的方式將(jiang)學(xue)(xue)(xue)校的溫暖(nuan)關(guan)懷(huai)和(he)(he)新春(chun)祝福帶到廣大學(xue)(xue)(xue)生中。線上視頻(pin)交流和(he)(he)線下入戶(hu)走訪(fang)相結合(he)，對全校62名家庭(ting)困難(nan)學(xue)(xue)(xue)生進行一對一精準家訪(fang)活動，了解學(xue)(xue)(xue)生家庭(ting)經濟情況(kuang)和(he)(he)生活情況(kuang)，切實(shi)幫助學(xue)(xue)(xue)生解決實(shi)際困難(nan)和(he)(he)需求。
中文無碼亂人倫中文視頻播放:“點對點”報告，實時監測學生健康狀況
嚴格落實“一日三(san)檢兩報告”制度，學生在寒假期間使用“智慧山職”APP開展(zhan)每日定時(shi)健康定位打卡，報告早(zao)中晚(wan)三(san)次體溫和(he)位置情(qing)況，輔導員對(dui)所帶學生的健康打卡情(qing)況進行實時(shi)監(jian)測(ce)，及時(shi)摸排(pai)學生的健康及停留地信息，對(dui)信息異常的學生，第一時(shi)間聯系了解具體情(qing)況。
中文無碼亂人倫中文視頻播放:“點對點”關愛，守護學生美好心靈
通過“山職心起點”“暖意之心工(gong)作室”等微信(xin)平臺將《寒假(jia)期間學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生心理(li)(li)調(diao)適(shi)(shi)指南》《居家(jia)心理(li)(li)調(diao)適(shi)(shi)小竅門(men)》等推送到(dao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生手中(zhong)，幫(bang)助學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生調(diao)節情(qing)緒、緩(huan)解壓力。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生工(gong)作處、各書院老師(shi)，利(li)用電話、QQ、微信(xin)等與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生特別是疫(yi)情(qing)中(zhong)高風險(xian)地區的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生進行“一對(dui)一、點對(dui)點”在線交流，密切(qie)關注學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的思想動態，針對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生的具體情(qing)況做好心理(li)(li)援助幫(bang)扶，引導學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生理(li)(li)性看(kan)待疫(yi)情(qing)，平和面對(dui)疫(yi)情(qing)，健康快樂(le)地度過假(jia)期。
