誠意正心，勤學苦練，師徒同心，大業永傳。1月9日，我院與濟南軌道交通集團有限公司聯合舉行“現代學徒制”拜師儀式。
濟南軌道交通集團有限公司副總經理楊曉東出席儀式并講話，學院院長秦河為活動致辭。秦河、楊曉東代表校企簽訂了現代學徒制試點合作協議，秦河向帶徒師傅代表頒發了聘書。集團運營公司常務副總經理李作周、集團運營公司綜合管理部部長趙白雪、集團運營公司車輛部部長何延華出席活動，活動由學院副院長郭鵬主持。
拜師儀式按照我國傳統拜師禮儀進行。10名徒弟代表向5位師傅代表敬茶，渴望在師傅的精心培養下掌握一技之長，練就精湛技能。師傅向徒弟贈送書籍，寄語徒弟成人成才，出色出彩。拜師禮成后，師傅代表張許、徒弟代表吳昊分別作了表態發言。
“十三五”期間，我國進入城市軌道交通建設的高峰期，城市軌道交通人才需求數量激增。國家計劃到2020年培養30萬城市軌道交通行業人才，以基本適應企業發展需求。作為全國第一個擁有真實地鐵車輛作為實訓設備、山東省首個城市軌道交通類專業，截至目前，學院城市軌道交通車輛技術專業共承擔了全國12家城市軌道交通企業20多個訂單班的培養任務，累計培養學生826人。
濟南(nan)地(di)鐵工程是濟南(nan)市迄今為(wei)(wei)止單(dan)(dan)項(xiang)投資最大(da)、涉及面最廣的基礎(chu)設施項(xiang)目(mu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)自(zi)2014年(nian)起為(wei)(wei)濟南(nan)軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)(jiao)通(tong)集(ji)團(tuan)有限(xian)(xian)公(gong)司開(kai)展(zhan)訂(ding)單(dan)(dan)培養(yang)，開(kai)設“濟南(nan)地(di)鐵”訂(ding)單(dan)(dan)班(ban)，培養(yang)人(ren)(ren)數持續(xu)快速增長，雙(shuang)方建立了(le)基于訂(ding)單(dan)(dan)培養(yang)的交(jiao)(jiao)流(liu)合作(zuo)機(ji)制(zhi)，并進(jin)行(xing)了(le)現代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)模式(shi)的探索(suo)。2017年(nian)，學(xue)(xue)(xue)(xue)院(yuan)城市軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)(jiao)通(tong)車(che)輛(liang)技(ji)術專業獲批(pi)第三批(pi)山(shan)東省職業院(yuan)校(xiao)現代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)試點項(xiang)目(mu)。按照現代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)人(ren)(ren)才(cai)培養(yang)協(xie)議，校(xiao)企(qi)在城市軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)(jiao)通(tong)車(che)輛(liang)技(ji)術專業學(xue)(xue)(xue)(xue)生中選拔50名(ming)學(xue)(xue)(xue)(xue)生組建“現代(dai)學(xue)(xue)(xue)(xue)徒(tu)制(zhi)班(ban)”，聘請濟南(nan)軌(gui)(gui)道(dao)交(jiao)(jiao)通(tong)集(ji)團(tuan)有限(xian)(xian)公(gong)司25名(ming)優秀技(ji)術骨(gu)干作(zuo)為(wei)(wei)帶徒(tu)師(shi)(shi)傅，與校(xiao)內(nei)高素質(zhi)教(jiao)師(shi)(shi)形(xing)成高層次“雙(shuang)師(shi)(shi)型”教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)團(tuan)隊，實(shi)行(xing)“1.5+0.5+1”分段育人(ren)(ren)機(ji)制(zhi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)生在校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習期間(jian)，師(shi)(shi)傅參與指導學(xue)(xue)(xue)(xue)生的技(ji)能訓練；學(xue)(xue)(xue)(xue)生在企(qi)業實(shi)習期間(jian)，教(jiao)師(shi)(shi)參與指導與管理(li)；校(xiao)企(qi)合作(zuo)，雙(shuang)師(shi)(shi)協(xie)同(tong)，共同(tong)完成對學(xue)(xue)(xue)(xue)生的培養(yang)。
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