根據教育部官網信息，2020屆高校畢業生規模預計將達到874萬人，同比增加40萬人，再創新高。政府工作報告提出，把穩就業作為重中之重，推進就業促進工程，抓好高校畢業生、下崗失業人員、農民工、退役軍人等重點群體就業。圍繞大學生就業問題，出席省兩會的代表委員展開熱議。
加強(qiang)就業服務(wu)，提高大學(xue)生就業質量(liang)
“近(jin)年來，我(wo)國經濟運行總體(ti)平(ping)穩，支撐(cheng)了社會對高校(xiao)畢業(ye)生需求的(de)(de)總體(ti)穩定(ding)。不(bu)過，目前高校(xiao)畢業(ye)生就業(ye)創業(ye)面(mian)(mian)臨復(fu)雜嚴峻(jun)的(de)(de)形勢(shi)。”省人大代表(biao)(biao)、正定(ding)縣(xian)職教中心教師王海俠(xia)表(biao)(biao)示，一(yi)方面(mian)(mian)，高校(xiao)畢業(ye)生就業(ye)總量壓力不(bu)減，另一(yi)方面(mian)(mian)，近(jin)年來大學生中出(chu)現的(de)(de)“擇(ze)業(ye)難(nan)”“慢就業(ye)”等新問題、新趨勢(shi)，也需要關注(zhu)重視。
“破解大(da)學(xue)(xue)生‘擇(ze)業難(nan)’‘慢就(jiu)(jiu)業’等(deng)(deng)問題，需要從(cong)提(ti)高畢(bi)業生的就(jiu)(jiu)業質量入手(shou)。”王海俠代表認為，政(zheng)府和學(xue)(xue)校都(dou)需要提(ti)供更加精準化的促就(jiu)(jiu)業舉措，包括就(jiu)(jiu)業管(guan)理(li)、就(jiu)(jiu)業信息服務、就(jiu)(jiu)業指導(dao)等(deng)(deng)。
“要引導和深化高等教育改革，提升高等院校人才培養與市場需求、產業發展要求的匹配度。”省政協委員、河北環境工程學院黨委書記朱立杰認為，在設置專業、使用教材教學改革等方面采取舉措，及時將市場需求、產業要求反映在教學過程中，把專業建在產業鏈上;還要加大學生實訓基地建設力度，提升學生的就業能力。
“解決就業新問題，要充分發揮就業市場對于緩解高校畢業生就業壓力的積極作用;開展創業服務，將創業培訓向校園延伸，支持建設一批大學生創業孵化基地。”朱立杰委員認為，“要組織分層次、分類別、分行業的校園招聘活動，向畢業生普遍推送政策清單、服務清單、服務機構聯絡清單等。”
“解決高校畢業生就業新問題，還要強化畢業生就業權益保護。”王海俠代表建議，省會及以下城市全面放開對高校畢業生、職業院校畢業生、留學歸國人員的落戶限制，精簡落戶憑證，簡化辦理手續;加強招聘領域監管，嚴肅查處“黑中介”、虛假招聘等違法行為，嚴厲打擊以求職、就業、創業為名義的信貸陷阱和傳銷、詐騙等違法犯罪活動。
同(tong)(tong)時，一(yi)些代表(biao)委員還認為，高(gao)校應當(dang)加大個(ge)性化(hua)就(jiu)業(ye)指(zhi)導和(he)職業(ye)規劃(hua)教(jiao)育的力(li)度，同(tong)(tong)時培(pei)養同(tong)(tong)學們的自(zi)我(wo)認知能(neng)力(li)、自(zi)我(wo)規劃(hua)能(neng)力(li)及社(she)會(hui)認知能(neng)力(li)，從而促進畢業(ye)生更(geng)加科學地將自(zi)己的興趣、能(neng)力(li)與(yu)社(she)會(hui)需求有(you)效(xiao)結合。
制(zhi)定優(you)惠政策，增強基(ji)層一線(xian)吸引力(li)
近年來，國家積極出臺各種鼓勵基層就業的政策，越來越多的高校畢業生把目光投向基層，就業心態更趨理性、務實。同時，不少畢業生對此心存疑慮。如何讓大學生在基層更有獲得感，能夠下得去、留得住、干得好?
“這需要高校和地方政府的共同努力。”通過多年觀察，省人大代表、邢臺學院學前教育學院教授陳鳳珍發現，凡是高校和地方政府互動良好的地區，基層就業人才的流失率較低。這是因為：一方面在良好互動過程中，學生有了較為充分的渠道了解基層、去基層見習;另一方面在去基層工作后，有利于學校為畢業生提供長期穩定的支持和關懷。
陳鳳珍代表(biao)還發(fa)現，優惠(hui)舉措越(yue)明確、優惠(hui)力度越(yue)大的(de)(de)地(di)(di)區(qu)，基(ji)層(ceng)就(jiu)業(ye)的(de)(de)情況(kuang)越(yue)好，注(zhu)重長期(qi)職(zhi)業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)(de)優惠(hui)舉措對(dui)(dui)畢業(ye)生(sheng)基(ji)層(ceng)就(jiu)業(ye)的(de)(de)促進作用較大。她建議，各(ge)級政(zheng)府(fu)尤(you)其(qi)是地(di)(di)方政(zheng)府(fu)應(ying)進一步細化、明確基(ji)層(ceng)就(jiu)業(ye)的(de)(de)各(ge)項政(zheng)策，減少畢業(ye)生(sheng)對(dui)(dui)基(ji)層(ceng)就(jiu)業(ye)不確定性和(he)風險性的(de)(de)擔憂，消除畢業(ye)生(sheng)在基(ji)層(ceng)和(he)非基(ji)層(ceng)地(di)(di)區(qu)之(zhi)間流動(dong)和(he)職(zhi)業(ye)轉換(huan)的(de)(de)各(ge)種制度性障(zhang)礙(ai)。