為貫徹落(luo)實習(xi)(xi)近平總書記(ji)在深(shen)入推(tui)動黃(huang)河(he)流(liu)(liu)域(yu)生態(tai)保(bao)護(hu)和高質量發展(zhan)座談會上的重要講(jiang)話精(jing)神(shen)，切實加強黃(huang)河(he)保(bao)護(hu)和宣(xuan)傳教育，7月14日至(zhi)15日，三味書院組(zu)織26名(ming)學生成立“情系黃(huang)河(he)青春先行”社會實踐隊前往黃(huang)河(he)水(shui)利委(wei)員會濟南勘測(ce)局、濟南黃(huang)河(he)流(liu)(liu)域(yu)、歷(li)城區遙墻鎮張家莊村等地，開(kai)展(zhan)學習(xi)(xi)參觀黃(huang)河(he)水(shui)文、黃(huang)河(he)水(shui)質檢測(ce)調查(cha)、黃(huang)河(he)流(liu)(liu)域(yu)保(bao)護(hu)宣(xuan)傳等活動，為黃(huang)河(he)流(liu)(liu)域(yu)生態(tai)保(bao)護(hu)發揮積(ji)極作用。
認識黃河、了解黃河、保護黃河、才能更好地宣介黃河。7月(yue)14日上午，實踐隊成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)來到(dao)黃(huang)河(he)水(shui)利委員(yuan)(yuan)(yuan)會(hui)濟南勘測局(ju)(ju)，在(zai)(zai)工作人員(yuan)(yuan)(yuan)帶領(ling)下分(fen)別參(can)(can)觀學習了(le)(le)勘測局(ju)(ju)展廳、水(shui)環境監(jian)測中(zhong)心、黃(huang)河(he)科普(pu)廊(lang)道(dao)(dao)、黨員(yuan)(yuan)(yuan)教育廊(lang)道(dao)(dao)等(deng)(deng)基地(di)情(qing)況。在(zai)(zai)勘測局(ju)(ju)展廳，參(can)(can)觀了(le)(le)解(jie)(jie)了(le)(le)黃(huang)河(he)水(shui)文(wen)、黃(huang)河(he)尾閭(lv)、不忘初(chu)心等(deng)(deng)三個(ge)展廳，對(dui)勘測局(ju)(ju)和(he)黃(huang)河(he)水(shui)文(wen)監(jian)測有(you)了(le)(le)初(chu)步了(le)(le)解(jie)(jie)。水(shui)環境監(jian)測中(zhong)心的(de)樣品室、流(liu)動(dong)注射分(fen)析室、原子吸收室等(deng)(deng)專業實驗室，讓成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)們對(dui)水(shui)質檢測的(de)過程(cheng)、凈化(hua)過程(cheng)、含沙(sha)量處(chu)理等(deng)(deng)工作有(you)了(le)(le)全新認知。在(zai)(zai)黃(huang)河(he)科普(pu)廊(lang)道(dao)(dao)參(can)(can)觀過程(cheng)中(zhong)，成(cheng)(cheng)員(yuan)(yuan)(yuan)們更是(shi)上了(le)(le)一(yi)堂生(sheng)動(dong)的(de)地(di)理課，立體(ti)化(hua)、直觀化(hua)對(dui)黃(huang)河(he)水(shui)文(wen)特(te)性、水(shui)文(wen)規律等(deng)(deng)有(you)了(le)(le)深(shen)入了(le)(le)解(jie)(jie)。黨員(yuan)(yuan)(yuan)教育廊(lang)道(dao)(dao)中(zhong)謝會(hui)貴、楊金堂等(deng)(deng)優秀共產黨員(yuan)(yuan)(yuan)的(de)光榮事(shi)跡和(he)“血染(ran)黃(huang)河(he)水(shui)”“一(yi)戰五英靈”等(deng)(deng)紅色故事(shi)，則是(shi)譜寫了(le)(le)一(yi)曲曲水(shui)文(wen)站(zhan)和(he)水(shui)文(wen)人用(yong)堅(jian)守、執(zhi)著、嚴謹、奉獻甚至用(yong)生(sheng)命把脈黃(huang)河(he)的(de)時代壯歌(ge)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學習了解只是第一步，學以致用，將理論知識轉化為實踐才是最終目的。7月14日(ri)下(xia)午，實(shi)踐隊成(cheng)員選點濟南黃(huang)河(he)流(liu)域(yu)并進(jin)行了實(shi)地(di)勘(kan)察(cha)、定點測量等項目，從自(zi)然、地(di)理(li)、歷史等因素分析對黃(huang)河(he)流(liu)域(yu)周圍房(fang)屋人(ren)口分布、人(ren)員結(jie)構(gou)的(de)(de)影響。雖(sui)然天氣炎熱(re)，但依然阻擋不了這幫小(xiao)伙子們(men)的(de)(de)“干事(shi)”熱(re)情。經多(duo)次選址、勘(kan)察(cha)，成(cheng)員最終將雜亂的(de)(de)測繪數據整理(li)完(wan)成(cheng)，方(fang)便進(jin)一步研(yan)究，做到了理(li)論知識的(de)(de)學習到真切的(de)(de)應用。
“綠水青山就是金山銀山”，通過多種形式的實踐活動，讓青年學生化身黃河生態環保宣傳員。7月15日(ri)，實踐隊來到濟南市高新區遙(yao)墻鎮張家莊村(cun)開展黃(huang)(huang)河(he)水(shui)質(zhi)檢測(ce)調(diao)(diao)查(cha)、黃(huang)(huang)河(he)保(bao)護宣傳(chuan)等活動。針(zhen)對黃(huang)(huang)河(he)流域社會治理、水(shui)質(zhi)等情(qing)況(kuang)，為保(bao)證此(ci)次調(diao)(diao)研(yan)的(de)真實性(xing)、可靠性(xing)、廣泛(fan)性(xing)，團隊采用(yong)“問(wen)卷調(diao)(diao)查(cha)+線(xian)下(xia)走訪”相結合的(de)方式，分(fen)工合作深入(ru)村(cun)莊、深入(ru)群眾，讓村(cun)民們根據(ju)實際情(qing)況(kuang)進行填寫，并(bing)且依據(ju)其生活中(zhong)的(de)實際問(wen)題提出了諸(zhu)多寶貴建(jian)議。此(ci)外，組成(cheng)一支水(shui)質(zhi)檢測(ce)調(diao)(diao)查(cha)小(xiao)分(fen)隊，通過(guo)使用(yong)精密(mi)監(jian)測(ce)儀器入(ru)戶(hu)進行水(shui)質(zhi)監(jian)測(ce)，通過(guo)監(jian)測(ce)發現水(shui)質(zhi)較好達(da)到飲用(yong)水(shui)標準。調(diao)(diao)研(yan)結束后，團隊成(cheng)員將調(diao)(diao)查(cha)問(wen)卷情(qing)況(kuang)和水(shui)質(zhi)監(jian)測(ce)情(qing)況(kuang)反饋(kui)給村(cun)委會。
“實(shi)踐出真(zhen)知，實(shi)踐長真(zhen)才。”三味學子通過社(she)會實(shi)踐，將(jiang)校園課堂中(zhong)所(suo)學知識(shi)真(zhen)正應用到社(she)會生活中(zhong)，用專業本領服(fu)務(wu)群眾、服(fu)務(wu)鄉村、服(fu)務(wu)黃(huang)河(he)流(liu)域生態(tai)保(bao)護和高質(zhi)量發展。下一步，實(shi)踐隊(dui)將(jiang)繼續發揚(yang)實(shi)踐精神(shen)，立(li)足時代、立(li)足黃(huang)河(he)流(liu)域生態(tai)保(bao)護實(shi)際，結合所(suo)學專業知識(shi)，為讓黃(huang)河(he)永遠成(cheng)為一條造(zao)福中(zhong)國人民的(de)“幸福河(he)”貢獻青春(chun)力量。
供稿審核人：呂立寧
編輯：李井銘
審核：杜樹元
