7月25日，由教育部、中國中車集團聯合舉辦的首個國家重大行業產教融合共同體暨國家軌(gui)道交通裝備(bei)行業產教融合共(gong)同體(ti)成(cheng)立大會(hui)在江蘇常(chang)州舉(ju)行。我校(xiao)作(zuo)為(wei)理事單(dan)位正式加入(ru)并承(cheng)擔共(gong)同體(ti)秘書處人(ren)才培養部的(de)重要任務，學校(xiao)黨委書記趙(zhao)鳳文(wen)出席(xi)成(cheng)立大會(hui)。
今年7月7日，教(jiao)育部印發《關于支(zhi)持(chi)建設國(guo)家(jia)軌道(dao)交(jiao)通裝備行(xing)業產(chan)教(jiao)融合共(gong)同(tong)(tong)體(ti)的(de)通知(zhi)》，該共(gong)同(tong)(tong)體(ti)成(cheng)為首個國(guo)家(jia)重大行(xing)業產(chan)教(jiao)融合共(gong)同(tong)(tong)體(ti)。共(gong)同(tong)(tong)體(ti)首批成(cheng)員單(dan)位(wei)覆蓋全國(guo)20多個省份，包(bao)括9所普通高校、34所職業院(yuan)校、中國(guo)中車及其(qi)49家(jia)所屬制(zhi)造類子公司，5個產(chan)業集聚地區教(jiao)育行(xing)政部門(men)作為支(zhi)持(chi)單(dan)位(wei)參與。
成立國家軌(gui)(gui)道交通裝備行業產教融(rong)(rong)合(he)(he)共同體是國家在職業教育領域(yu)一次重大(da)的制(zhi)度創新和(he)機制(zhi)設計，旨在推進職普融(rong)(rong)通、產教融(rong)(rong)合(he)(he)、科(ke)教融(rong)(rong)匯，深化(hua)現代職業教育體系建設改革，增強軌(gui)(gui)道交通裝備行業核(he)心(xin)競(jing)爭(zheng)力(li)，培養更多(duo)更高素質的技術技能人(ren)才、能工(gong)巧(qiao)匠(jiang)、大(da)國工(gong)匠(jiang)。
今后學校(xiao)將依托國(guo)(guo)家軌道(dao)交通(tong)裝備行(xing)業(ye)產(chan)(chan)教(jiao)融合(he)共同(tong)(tong)體(ti)這一(yi)平臺(tai)，充(chong)分(fen)借助(zhu)共同(tong)(tong)體(ti)內產(chan)(chan)業(ye)界的(de)信(xin)息(xi)和資源優勢，特別(bie)是結合(he)國(guo)(guo)家“雙高計劃”建(jian)設任務(wu)，在(zai)專業(ye)、課程、師資、實踐、教(jiao)材建(jian)設等方面(mian)持(chi)續發力，切實提升教(jiao)育教(jiao)學關鍵能力。同(tong)(tong)時學校(xiao)將堅持(chi)圍繞產(chan)(chan)業(ye)需要來辦學，助(zhu)力國(guo)(guo)家構建(jian)多形式銜接(jie)、多通(tong)道(dao)成長、可(ke)持(chi)續發展的(de)教(jiao)育體(ti)系；堅持(chi)“校(xiao)企同(tong)(tong)行(xing)”，緊隨企業(ye)海外發展戰(zhan)略，服務(wu)中國(guo)(guo)企業(ye)“走出去”，服務(wu)“一(yi)帶一(yi)路”倡議。
期(qi)間，趙鳳文(wen)陪同省教育廳領導到(dao)常州(zhou)科(ke)教城現代(dai)工(gong)業中心、常州(zhou)工(gong)程職業技術學院考(kao)察調研。
供稿審核人：張少飛
編輯：何述榮
審核：杜樹元
