11月16日(ri)(ri)至18日(ri)(ri)，我(wo)院組織5名(ming)心(xin)理健(jian)康兼職教師參加了由(you)山(shan)東(dong)省高職院校(xiao)大學生心(xin)理健(jian)康教育(yu)師資培(pei)訓基地(di)組織開展的“認知(zhi)行為療法”第二(er)期(qi)培(pei)訓。
為了(le)強化(hua)培(pei)訓(xun)效果及(ji)對未參加培(pei)訓(xun)的教師(shi)進行(xing)普及(ji)教育，11月27日(ri)下午，我院舉辦了(le)心理沙龍第(di)一期(qi)。本(ben)期(qi)由殷巖峰、范(fan)秀菊老(lao)師(shi)主(zhu)講，圍繞(rao)認(ren)知(zhi)行(xing)為療法(fa)的基本(ben)技術、抑(yi)郁(yu)癥(zheng)(zheng)的鑒別及(ji)認(ren)知(zhi)行(xing)為療法(fa)在(zai)抑(yi)郁(yu)癥(zheng)(zheng)中的應(ying)用進行(xing)了(le)詳細介紹，并結合案例進行(xing)展示，討(tao)論期(qi)間參會老(lao)師(shi)結合平日(ri)的遇到的情況展開了(le)熱烈探(tan)討(tao)。
抑(yi)郁癥(zheng)在當今人群中并(bing)不少(shao)見，人群中有(you)2%以(yi)上的(de)有(you)患有(you)抑(yi)郁癥(zheng)，這是一種因(yin)為(wei)多(duo)種因(yin)素而導致的(de)疾(ji)病，比如生物、心理(li)以(yi)及社會環境(jing)等等。抑(yi)郁癥(zheng)是很(hen)嚴重的(de)疾(ji)病，作(zuo)為(wei)學生管理(li)工作(zuo)者必須引(yin)起重視，學會基本(ben)的(de)鑒別方法，做好預防工作(zuo)。
