為(wei)深(shen)入學(xue)習貫徹落實黨(dang)的(de)十(shi)九大(da)精(jing)神，根據學(xue)院黨(dang)委要求(qiu)，鐵道供電(dian)與電(dian)氣工(gong)程(cheng)系(xi)持(chi)續推動“大(da)學(xue)習、大(da)調研(yan)、大(da)改(gai)進”，4月(yue)到(dao)6月(yue)期(qi)間，組織教(jiao)師分(fen)別赴青(qing)島(dao)鴻普(pu)電(dian)氣科技有限(xian)公(gong)司(si)、青(qing)島(dao)地鐵有限(xian)公(gong)司(si)、青(qing)島(dao)鼎佳(jia)電(dian)子有限(xian)公(gong)司(si)、積成電(dian)子有限(xian)公(gong)司(si)進行調研(yan)，深(shen)入了解(jie)企業(ye)人(ren)才培養(yang)需求(qiu)及學(xue)生就業(ye)與頂崗實習情況(kuang)。
在(zai)(zai)青島鴻普電(dian)(dian)氣(qi)科技有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)，系副主(zhu)任(ren)張偉、電(dian)(dian)氣(qi)自動(dong)化(hua)(hua)技術(shu)(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)研室主(zhu)任(ren)劉勇與(yu)該(gai)公(gong)司(si)簽訂校企(qi)合作(zuo)協(xie)議(yi)(yi)和(he)校外(wai)實習基地(di)協(xie)議(yi)(yi)，并與(yu)往(wang)屆畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生進(jin)行(xing)深入交流，了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)生對學(xue)(xue)(xue)(xue)院專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)程(cheng)設置、人才(cai)培(pei)養方案及(ji)(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生管理工(gong)作(zuo)等方面(mian)建(jian)議(yi)(yi)。在(zai)(zai)青島地(di)鐵有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)，鐵道供(gong)電(dian)(dian)技術(shu)(shu)(shu)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)崔景萍通過(guo)與(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生、培(pei)訓科人員座談，走訪車(che)輛段等方式，了(le)解畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)生和(he)實習生適應工(gong)作(zuo)過(guo)程(cheng)情(qing)(qing)況(kuang)，掌握本專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)課(ke)(ke)程(cheng)設置、實訓實習等方面(mian)優點(dian)及(ji)(ji)不足。在(zai)(zai)青島鼎(ding)佳電(dian)(dian)子有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)，電(dian)(dian)氣(qi)自動(dong)化(hua)(hua)技術(shu)(shu)(shu)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)鮑建(jian)、劉凌通過(guo)實地(di)參觀(guan)、調(diao)研，了(le)解學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)的(de)工(gong)作(zuo)情(qing)(qing)況(kuang)、企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對電(dian)(dian)氣(qi)自動(dong)化(hua)(hua)技術(shu)(shu)(shu)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)的(de)要求以(yi)及(ji)(ji)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)對高(gao)職(zhi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)自動(dong)化(hua)(hua)技術(shu)(shu)(shu)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)作(zuo)的(de)意見和(he)建(jian)議(yi)(yi)。在(zai)(zai)積(ji)成(cheng)電(dian)(dian)子有(you)限(xian)(xian)公(gong)司(si)，系就業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)辦主(zhu)任(ren)曾慶磊、電(dian)(dian)子信(xin)息技術(shu)(shu)(shu)專業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)江(jiang)軍對學(xue)(xue)(xue)(xue)生頂(ding)崗實習情(qing)(qing)況(kuang)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生在(zai)(zai)企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)完成(cheng)畢業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)設計情(qing)(qing)況(kuang)進(jin)行(xing)調(diao)研，全面(mian)掌握企(qi)業(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)(ye)人才(cai)培(pei)養情(qing)(qing)況(kuang)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生工(gong)作(zuo)及(ji)(ji)頂(ding)崗實習情(qing)(qing)況(kuang)。
帶著問(wen)題(ti)(ti)學(xue)(xue)習(xi)，針對(dui)問(wen)題(ti)(ti)調(diao)研(yan)，聚集問(wen)題(ti)(ti)整改，是“大(da)學(xue)(xue)習(xi)、大(da)調(diao)研(yan)、大(da)改進(jin)(jin)(jin)(jin)”的(de)核心要義(yi)。鐵道(dao)供電與電氣工程(cheng)系(xi)在組織教(jiao)師赴企(qi)(qi)業(ye)調(diao)研(yan)過程(cheng)中(zhong)，始終堅持(chi)(chi)問(wen)題(ti)(ti)導向原(yuan)則，堅持(chi)(chi)求(qiu)真(zhen)務實，深(shen)入(ru)基層(ceng)面(mian)對(dui)面(mian)聽取企(qi)(qi)業(ye)員工、畢業(ye)學(xue)(xue)生意(yi)見建議，深(shen)入(ru)了解(jie)企(qi)(qi)業(ye)及學(xue)(xue)生的(de)教(jiao)育需求(qiu)，堅決(jue)杜絕漫無目(mu)的(de)、走馬(ma)觀花、浮光掠影式(shi)調(diao)研(yan)，防止搞形式(shi)、走過場。對(dui)調(diao)研(yan)中(zhong)發現的(de)問(wen)題(ti)(ti)，該系(xi)召開教(jiao)職工工作會(hui)議，直面(mian)問(wen)題(ti)(ti)，全面(mian)探討，明(ming)確改進(jin)(jin)(jin)(jin)路徑和(he)解(jie)決(jue)方(fang)法(fa)。下一步，該系(xi)將進(jin)(jin)(jin)(jin)一步加強(qiang)領導，健全機制(zhi)，強(qiang)化(hua)督導，深(shen)入(ru)推進(jin)(jin)(jin)(jin)“大(da)學(xue)(xue)習(xi)、大(da)調(diao)研(yan)、大(da)改進(jin)(jin)(jin)(jin)”，確保把各項工作落實落細，完善修訂人才培(pei)養方(fang)案，全面(mian)提升教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)質量，為培(pei)養優質人才、助力新舊動能轉換重大(da)工程(cheng)、書寫“奮進(jin)(jin)(jin)(jin)之筆”貢獻積(ji)極力量。
