2015年11月29日至12月11日，鐵(tie)(tie)道機(ji)車與機(ji)電裝備系(xi)(xi)、鐵(tie)(tie)道供(gong)電與電氣工(gong)程(cheng)系(xi)(xi)與鐵(tie)(tie)道車輛與機(ji)械工(gong)程(cheng)系(xi)(xi)的(de)(de)共7名師(shi)生圓滿完成(cheng)了(le)(le)(le)赴蘭茨胡(hu)特(te)高(gao)等技術學(xue)院為期13天的(de)(de)互(hu)(hu)訪(fang)交(jiao)流活(huo)動(dong)。在交(jiao)流互(hu)(hu)訪(fang)期間(jian)，主要開(kai)展(zhan)了(le)(le)(le)項目合作、企業(ye)參(can)觀、教(jiao)(jiao)學(xue)觀摩、寄宿家庭(ting)互(hu)(hu)動(dong)四個方(fang)面(mian)(mian)的(de)(de)活(huo)動(dong)，在活(huo)動(dong)過程(cheng)中，老師(shi)和學(xue)生充分體驗到了(le)(le)(le)蘭茨胡(hu)特(te)機(ji)械高(gao)等技術學(xue)院先進的(de)(de)職業(ye)教(jiao)(jiao)育理念(nian)和嚴謹(jin)的(de)(de)治學(xue)態度，感(gan)受到了(le)(le)(le)蘭茨胡(hu)特(te)人(ren)民(min)的(de)(de)熱情友善好(hao)客(ke)的(de)(de)民(min)族文(wen)化，使(shi)互(hu)(hu)訪(fang)師(shi)生無論(lun)在教(jiao)(jiao)學(xue)組織方(fang)法、接人(ren)待物等方(fang)面(mian)(mian)都收獲頗豐。
項目合(he)作(zuo)以車床模(mo)型的設(she)計(ji)與制(zhi)作(zuo)為(wei)載體，德中學生(sheng)(sheng)三(san)個(ge)(ge)人為(wei)一個(ge)(ge)小組合(he)作(zuo)進行車床模(mo)型項目的設(she)計(ji)、零(ling)件加工(gong)、鉆(zhan)孔、裝(zhuang)配、電路設(she)計(ji)及焊接、整體調(diao)試(shi)等(deng)整個(ge)(ge)過程，在雙方老(lao)師的幫助下，學生(sheng)(sheng)克服交流困難，成功(gong)完成整個(ge)(ge)項目的合(he)作(zuo)，并且在這(zhe)個(ge)(ge)過程中還相(xiang)互學習(xi)到很多更好(hao)的解決問題的方法(fa)。
交流師(shi)(shi)生(sheng)還觀摩了Andreas Fellner老師(shi)(shi)PLC課(ke)(ke)程(cheng)的(de)授課(ke)(ke)，我(wo)院(yuan)交流學生(sheng)與(yu)德國(guo)學生(sheng)組成一個學習小組，共同(tong)完(wan)成Andy老師(shi)(shi)的(de)課(ke)(ke)程(cheng)任(ren)務(wu)。盡管課(ke)(ke)程(cheng)是短短的(de)兩(liang)個小時，但老師(shi)(shi)和學生(sheng)充分體驗了Andreas Fellner老師(shi)(shi)嚴謹認真的(de)教(jiao)學態度、詼諧幽默(mo)的(de)授課(ke)(ke)方(fang)式(shi)，兩(liang)位老師(shi)(shi)還和Andy老師(shi)(shi)探(tan)討了德國(guo)先進(jin)的(de)職業教(jiao)育教(jiao)學方(fang)法與(yu)組織模式(shi)等。
互訪師生(sheng)還參(can)觀了(le)德(de)國(guo)DMG數(shu)控(kong)機床(chuang)的(de)設(she)備展，DMG數(shu)控(kong)是全(quan)球(qiu)數(shu)控(kong)技術最(zui)領(ling)先(xian)設(she)備商之(zhi)一，展會上(shang)有(you)數(shu)控(kong)車床(chuang)、數(shu)控(kong)車銑中(zhong)心、數(shu)控(kong)三(san)軸(zhou)銑削中(zhong)心、數(shu)控(kong)五軸(zhou)加工(gong)中(zhong)心等(deng)多種設(she)備，師生(sheng)一行都被DMG設(she)備超高(gao)的(de)主軸(zhou)轉速、精(jing)密的(de)加工(gong)精(jing)度、先(xian)進的(de)控(kong)制技術所震(zhen)撼。
周末是我院師生與德(de)方寄(ji)宿家(jia)庭交流活(huo)動日，師生與寄(ji)宿家(jia)庭開展做飯、與同齡朋(peng)(peng)友參觀農場教(jiao)堂等多方面(mian)活(huo)動，深刻(ke)感(gan)受(shou)到了(le)德(de)國朋(peng)(peng)友的真(zhen)誠和熱情。
此次(ci)互訪(fang)是我院第五(wu)次(ci)派遣師生的交流，通過(guo)此次(ci)交流，不僅溝通了(le)(le)教學(xue)與學(xue)習方法(fa)、項目(mu)實(shi)施過(guo)程(cheng)等內容，也更增(zeng)深了(le)(le)兩(liang)校之間友誼。
